る当事者である学校・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、一人ひとり が価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進 ▪ 子どもが心身ともにより良い状態…
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る当事者である学校・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、一人ひとり が価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進 ▪ 子どもが心身ともにより良い状態…
基本方針】 学校・家庭・地域の誰もが⽣命の尊厳を理解し、互いに心を開く 対話を重ね、⼀人ひとりが価値ある大切な存在として互いに 認め合う教育を推進する …
当事者である学校・ 家庭・ 地 域の誰も が生命の尊厳を 理解し 、一人ひと り が価値あ る大切な存在と し て互いに認め合う 教育を推進 ▪ 子ども …
基本方針】 学校・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、 互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として 互いに認め合う教育を推進する…