の学びを推進 ▪ 教職員の働き方改革と必要な資質能力の育成を推進 ▪ 小中一貫教育の取組を踏まえ、義務教育学校等の教育制度の導入を検討 ▪ 体育館の空調設…
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の学びを推進 ▪ 教職員の働き方改革と必要な資質能力の育成を推進 ▪ 小中一貫教育の取組を踏まえ、義務教育学校等の教育制度の導入を検討 ▪ 体育館の空調設…
校、毎日登校) ・教職員︓約20名(カウンセラー等含む) ・授業時数︓770時間(一般中学校︓1,015時間) 公⽴では東海地区初の不登校特例校 ・⽗親…
の学びを推進 ▪ 教職員の働き 方改革と 次代に必要な資質能力の育成を 推進 ▪ 小中一貫教育の取組を 踏まえ、義務教育学校等の新た な教育制度の導入を…
不登校の生徒) ・教職員:約20名(カウンセラー等含む) ▼登校スタイル(3つのコース) ① 家庭学習を基本とする ② 家庭で学習し週に数日登校する …