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現場）の声＞ 既存コミュニティに 入るのは勇気がいる まだ 「高齢者」ではない という気持ちがある 退職を機に 人とのつながりが 少なくなる …

者を講師として招き、コミュニティ形成に必要となる 知識、スキルを身につける ・他都市の住⺠自治による成功例を調査⇒現地にて体験学習を行う ３. 活動の例（…

新たな家族同士の コミュニティの形成 メディア ⇒低コストにより事業継続を実現 1stステージ ⇒初年度のみ投資 2ndステージ ⇒ツナグテ・ウゴクテ…

をつくり、 多様なコミュニティを生み出すことが可能 利用者 ０〜６歳 （未就学児） ６歳〜１２歳（小学生） １２歳〜１５歳 （中学生） １５歳〜…

き込みながら、多世代コミュニティの形成を図る 〇公民館の空きスペースを活用し「よっところ」を開設 〇市若手職員と学生による「よっとこらー」が運営を担う ・…

き教室なのか、地域のコミュニティーの核と なるような場所にしていくことが大事。公民館などを全て学校の空き教室に集約しているのが島根県の 益田市。（招聘者） …

じめ 学力低下 コミュニティ の希薄化 高齢化 貧困 DV 少子化 ｱﾌﾀｰｺﾛﾅ 多忙 財政減 凡例 ・・・課題 ・・・地域資源 ⼈…

り添う福祉 地域のコミュニティを生かした事例① コミュニティデザインラボ （宮崎県北諸県郡三股町） コンセプト 住⺠一人ひとりの暮らしと生きがいを …

とを解決する相互援助コミュニティを形成 ◆ 提案に対する検討結果（福祉政策課重層的支援推進室／市⺠活動交流センター） ・既存の生活支援サービスなどを進展させ…