を促します。 ⑤学校や地域の協力を得て、環境学習や出前講座を積極的に開催し、学習教材にも工夫しながら、ご み減量を啓発します。また、開催の際には、親子参加…
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を促します。 ⑤学校や地域の協力を得て、環境学習や出前講座を積極的に開催し、学習教材にも工夫しながら、ご み減量を啓発します。また、開催の際には、親子参加…
画を促します。 ⑤学校や地域の協力を得て、環境学習や出前講座を積極的に開催し、学習教材にも工夫しながら、ごみ減量を啓発します。また、開催の際には、親子参加等、…
を促します。 ⑤学校や地域の協力を得て、環境学習や出前講座を積極的に開催し、学習教材にも工夫し ながら、ごみ減量を啓発します。また、開催の際には、親子参加…
境教育を広げるため、学校に働きかける必要がある。 ・その他プラスチック製容器包装類の収集について、市民が出しやすい収集方法の確立や、わ かりやすい分別方法…
動画を制作し、地域や学校で視聴 ・雑がみ回収に利用する台紙を作成、配布 紙類を集める回収拠点を拡充します ・民有地等における古紙回収用ボックス…
家庭で集めた雑がみを学 校で回収する「雑がみ回収スクール事業」や、雑がみがリサイクルされる様子を体験して 理解を深める「紙すき体験講座」を実施しています。 …
の行動) ①地域や学校等と連携して「ダンボールコンポスト」など生活様式や地域特性にあわ せた生ごみ資源化の取り組みを推進します。新規 ②「雑がみ回収体験…
加を促進するため、小学校等を活用し、週末に臨時拠点回収を実施できる 仕組みをつくる。 ・資源物を一時保管できる保管庫の設置など、資源分別回収を補完する地域…
加を促進するため、小学校等を活用し、週末に臨時拠点回収を実施できる仕組みをつくる。 ・資源物を一時保管できる保管庫の設置など、資源分別回収を補完する地域の工夫…