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教育 持続可能な社会の構築を目指して、家庭、学校、 職場、地域その他のあらゆる場において、環境と 社会、経済及び文化とのつながりその他環境の保 全につ…

人ひとりの日常生活や社会経済活動が、環境へ負の 要因となっていることを認識し、環境に対して負荷の少ない、健全で持続可能な社会を構 築するための積極的な行動で…

。 2. 循環型社会の形成に自ら努める。 3. 基本理念及び基本原則にのっとり、環境の保全及び創出に努める。 計 対象地域 (1)環境基…

自然環境や社会環境分野の高度な技術と経験を持つ専門家、見識の高い 市民から小学生まで幅の広いメンバーで構成され、活動において効率的で高度 な産官学…

基本目標② 循環型社会の構築 基本目標③ 自然環境の保全 基本目標④ 生活環境の確保 基本目標⑤ 環境教育・市民協働の推進 施策 …

担当課：脱炭素社会推進課 ◆指標の見方 市域の各部門から排出される温室効果ガスの年間総排出量 ◆現況値…

基本目標④ 循環型社会 「ごみの減量化が図られ、資源が循環しているまち」を目指します。 (2016) (2018) (2019) (202…

生み出し、持続可能な社会を創造していくことを目指す学習や活動です。 ESD の実施には、環境・平和や人権等の ESD の対象となる様々な課題への取り組みをベ…

ナウイ ルスによる社会情勢の激変があり、開催回数が指標となっているシンポジウムの開催が制限されると いったように、指標の達成が出来なくなることもあったが、計…

　　　　 岐阜大学 社会システム経営学環 教授　肥後 睦輝氏 ○講演2　「ホットスポット金華山の魅力」 　　　　　　　　 岐阜県植物研究会　近藤 慎一氏 …

装出前講座 脱炭素社会推進課 講　座　名 5 18 17 4 1 55 環境保全課 環境保全課 脱炭素社会推進課 脱炭素社会推進課 資…