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ンテイア団体、小・中学校などの教育機関及び事業活動を行う企業など。（個人の場合は、その活動が市民の先導的な役割を果たしていること）3.対象活動 環境保全活…

白書をもとに、主に小学校4年生以上のみなさんに、岐阜市の環境について知ってもらうために作成しているものです。 　気軽に身近な環境について学べるよう、「地球温暖…

でできた団体。加納小学校に空き教室を借りるなどして、ホタルの幼虫やカワニ ナ育成の環境を整備し、毎年子どもたちと放流や清掃を行っている。特に、6月に行う加納ホ…

ふエコチャレンジエコスクールレポート（岐阜市地球温暖化対策推進委員会事業） 地球温暖化をはじめとする環境問題に対して、取り組みを行う岐阜市内の小中学 …

ｔ 0ｔ 0ｔ 学校給食残渣 55ｔ 368ｔ 417ｔ 418ｔ 399ｔ 事 業 系 ご み 事 業 系 一 般 ご み …

人 36.7％ 学校で学んだ 32 人 22.9％ 全くしていない 93 人 25.3％ 公民館などの講座で学んだ 27 人 19.3％ (回答者…

習等を 織り交ぜ、学校での環境教育の充実に取り組む。 ・子どもの環境意識（内訳･推移） ＜アンケート＞ Q. 「総合的な学習の時間」で、環境…

人 ふれあいの森自然学校（里 山保全活動） 0 回 0 回 0 回 4 回 特定非営利活動法人 長良川環境レンジャー協 会（流域保全活動） 11…

剰堆肥を 回収し、学校の花壇などで活用しています。令和 6 年度は、回収した堆肥を、白山 小学校へ配布し、学校の花壇や畑などでの花植えや野菜作りに活用しまし…

ふエコチャレンジエコスクールレポート（岐阜市地球温暖化対策推進委員会事業） 地球温暖化をはじめとする環境問題に対して、取り組みを行う岐阜市内の小中学 …

った者 (4) 学校教育法（昭和22年法律第26号）による大学（短期大学を除く。次号において同 じ。）又は旧大学令（大正７年勅令第388号）による大学の理…

(1) 官公署、学校、会社、工場その他これらに準ずる施設 (2) 設備と人員が均衡を欠くもの (3) その他特別の事情があるもの ２ 前項の場合…

を促します。 ⑤学校や地域の協力を得て、環境学習や出前講座を積極的に開催し、学習教材にも工夫しながら、ご み減量を啓発します。また、開催の際には、親子参加…

の 推進 ②小中学校における取り組みの推進 ③家庭における子どもの取り組みの推進 ④若者向け講義の実施緩和Ⅴ-2 次世代を担う人材 育成 ⑤取り組み…

0 0 0 0 学校給食残渣（生ごみ） ｔ/年 55 368 417 418 399 ｔ/年 5,325 4,883 4,364 3,781 3,344 …

か 子の箱や、学校でもらったプリントなど、上の①～⑤以 い 外の 資 し 源 げん 化できる紙のことです。集められた雑 ざつ がみは、段…

ごみ処理を停止 学校給食残渣の分別収集開始(市畜産センターエコプラント椿で堆肥化) 普通ごみ収集を透明袋・半透明袋での収集に変更 特定家庭用機器再商…

をもとに、 主に小学校 4 年生以 い 上のみなさんに、岐 ぎ 阜 ふ 市の環 境 かんきょう について知ってもらうために作成 せい して…

葬 市(直営) 学校等(公立)生ごみ 資源化・焼却 市(直営) 市庁舎・ぎふメディアコスモ ス プラスチック製容器包装 資源化 民間(委託) …

しょく 員などが学校などへ行ってお話しします。） これ以 …