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ために具体的な方策が話し合われた。 国連持続可能な開発のための教育の 10 年 2005 年 1 月からの 10 年間を「国連持続可能な開 発の…

うすればいいか考えて話し合ったよ。 体験 たいけん 水生生物調査（カワゲラウォッチング）を 体験したよ。 （2）「総合的 そうごうてき な…

促すための取り組みを話し合った。 ○ R1 ・環境推進員ブロック別研修会において、「カン・フライパン類」や「ビン類」の資源分別回収による回収促進につ…

に対し、学び、考え、話し合い、その成果を発表する機会を 創出するなど、環境教育を充実します。 また、地域の文化や暮らしに合わせて取り組み方を選択できるよう…

信のほか、窓口等での相談・質問への対応や、地球温暖化に 関するイベントや講習会の開催などを積極的に行います。 また、本計画の実施に関わる情報（温室効果ガス…

に対し、学び、考え、話し 合い、その成果を発表する機会を創出するなど、環境教育を充実します。  また、地域の様々な機会を通じて、地域住民や各種団体、事業…

。 ★自ら学び、話し合い、考えたことを 発表し、課題解決の方法を考える。 ステップ1 「学習する」 「体験する」 ステップ2 「調べる」 ス…

に対し、学び、考え、話し合い、その成果を 発表する機会を創出するなど、環境教育を充実します。 ・地域の文化や暮らしに合わせて取り組み方を選択できるよう、地…

たことについて発表や話し 合いを行う「アースレンジャー子ども会議」では、話し合った内容を「子ども環境宣 言」として発表しています（図 2-5-3）。 …

とについて発表や 話し合いを行い、意見交換を通じて環境に対す る考えを深めてもらう会議 アダプト・プログラム アダプトは「養子縁組する」という…