劇・踊り」は高く、「伝統芸能」は低い。 ■「茶道・華道・囲碁・将棋」は<鑑賞することが好き>に比べて<取り組みたい、取り組んでいる>の回答が高い。 ■【平成…
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劇・踊り」は高く、「伝統芸能」は低い。 ■「茶道・華道・囲碁・将棋」は<鑑賞することが好き>に比べて<取り組みたい、取り組んでいる>の回答が高い。 ■【平成…
加し、「映画」及び「伝統的建造物・文化財」が減少している傾向にある。 鑑賞した文化芸術の分野上位2つ(〇は2つまで) 区 分 N …
劇・踊り」が高く、「伝統芸能」が低い。 ■「茶道・華道・囲碁・将棋」は<鑑賞することが好き>に比べて<取り組みたい、取り組んでいる>が高い。 文化芸術…
劇・踊り」が⾼く、「伝 統芸能」が低い。 ■「茶道・華道・囲碁・将棋」は<鑑賞 することが好き>に⽐べて<取り組 みたい、取り組んでいる>が⾼い。 …
劇・踊り」は⾼く、「伝統芸能」は低 い。 ■「茶道・華道・囲碁・将棋」は<鑑賞することが好き>に⽐べて<取り組みたい、取 り組んでいる>の回答が⾼い。 …
使った芸術など 〇伝統芸能:歌舞伎、能など 〇演 芸:落語、漫才など 〇生活文化:茶道、華道(フラワーアレンジメント、生け花)、将棋、囲碁など 〇…
7 25 1.3 伝統芸能(能・歌舞伎など) 9 0.6 11 0.6 20 1.0 地域に残る伝統行事 23 1.6 52 2.7 75 3.8 落語 …
出たのは「昔から続く伝統行事」、次いで「絵画」であり、両分野とも 小学生の取り組みが多い。 (複数回答可) …
落語 地域に残る伝統行事 伝統芸能(能・歌舞伎など) メディア芸術(映画を除く) 映画 舞踊(邦舞) 舞踊(洋舞) 演劇 写真 工芸 陶芸…