援があり、スタッフの先生や学生の聞こえについての理解もあってとてもよかった。 4.障がいのある人が暮らしやすいまちづくり 暮らしやすくするためのニーズを…
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援があり、スタッフの先生や学生の聞こえについての理解もあってとてもよかった。 4.障がいのある人が暮らしやすいまちづくり 暮らしやすくするためのニーズを…
類が必要 ・病院の先生によってなかなか手続きがしてもらえない ・受けたことがないので、考えつかない 手帳未所持 ・精神、発達障害の支援を増やす 障がい児…
いくことが大切 ・先生と1対1で勉強したい ・障がいに理解のある先生がいる特別支援学級が理想 ・学校内に支援学校と同様程度の手厚い支援を受けることができる…
支援学校の質の向上、教員のレベルアップを図ってほしい ・学校に特別支援学級を設置してほしい(支援をもっと手厚く) ・学校の特別支援学級の先生が足りない …
ている ・学校で、先生やほかの保護者に(本人が)できる事柄を理解してもらい、参加しやすいように協力してもらっている ・学校で、友達に自然に助けてもらえ、先生…
ない ・リハビリの先生が不足しており、なかなか予約が取れない ・就学後の集中リハビリがなく、他県の医療機関まで行くしかない (3)必要な医…
の子たちの理解が 先生の配慮や周囲 特にない その他 障がい児 338 31.7 11.2 5.3 8.9 23.4 13.3 34.9 1…
ない ・リハビリの先生が不足しており、なかなか予約が取れない ・就学後の集中リハビリがなく、他県の医療機関まで行くしかない (3)必要な医…
生活の困りごとの相談先 生活に関する困りごとの相談先としては、障がいの種類にかかわらず、家族等の割合が最も高く、次いで、友人・知人等、医療機関、相談支援専門員…
生活の困りごとの相談先 生活に関する困りごとの相談先としては、障がいの種類にかかわらず、家族等の割合が最も高く、次いで、友人・知人等、医療機関、相談支援専門員…
面白い。 ○学校の先生に任せて何とかしようということが多いと思う。 ○岐阜祭りの時の子どもみこしへの、子どもの参加を後押ししてほしい。 ○岐阜の学生の文科…
数(人) 塾、家庭教師、勉強等 197 ロボット 2 英語 95 パッソロ 2 そろばん 81 教会 1 ボーイスカウト 4 パソコン 1 プログラミ…