外国にルーツを持つ人びとを含めたダイバーシティの実現も非常に重要 な課題。 ・岐阜市の産業として、繊維業のみを扱う事業者が年々減少しており、ライフス…
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外国にルーツを持つ人びとを含めたダイバーシティの実現も非常に重要 な課題。 ・岐阜市の産業として、繊維業のみを扱う事業者が年々減少しており、ライフス…
受けない のびのびと育つ権利 思ったことをやれるよ 個性が認められ、人格が尊重される 自分に関することを主体的に決める 遊んだり…
流園 園長 尾藤 び と う 俊郎 としろう ○ 社会福祉法人 岐阜市社会福祉協議会 常務理事 石原 いしはら 徹也 て つ や 〇 …
し、 児童生徒の学びと成⻑を保障する「未来の学校」の第一歩とする。 【事業の内容】 (1)教科センター方式の導入 教科センター方式による低学年からの専門…
流園 園長 尾藤 び と う 俊 とし 郎 ろう 〇 社会福祉法人 岐阜市社会福祉協議会 常務理事 石原 いしはら 徹也 て つ や …
たちに切れ目のない学びと成⾧の環境を創出 藍川北学園 ※在籍校に籍を置いたまま、週に数回、草潤中学校の支援を受ける わかあゆルームでの給食 草潤サポート…
岐阜市に関心を持つ人びと(関係人口※)が増えたり、 魅力的なまちづくりや企業誘致(ふるさと納税3.0)をとおして 岐阜市に定住する人びとが増えたりする蓋然性…
たちに切れ目のない学びと成⾧の環境を創出 藍川北学園 ※在籍校に籍を置いたまま、週に数回、草潤中学校の支援を受ける わかあゆルームでの給食 草潤サポート…
があるよ のびのびと育 そ だ つ権利 け ん り 思 お も ったことをやれるよ ・ 自分 じ ぶ ん のことは自分 じ…
に応じた個別最適な学びと協働的な学びを推進 ▪タブレット端末等を活用し、あらゆる教科、デザインやアート、テクノロジーに関する教育、小中高生のアントレプレナーシ…
に応じた個別最適な学びと協働的な学びを推進 タブレット端末等を活用し、あらゆる教科、デザインやアート、テクノロジーに関する教育、小中高生のアントレプレナーシッ…
こと。 (のびのびと育つ権利) 第5条 子どもは、社会の中で一人の人間としてより良く育つために、主として次にかかげる権利が 保障されます。 (1…
らは、昔から人々 びと が大切に守り育て、受け継 つ いできた大切な宝 たから であり、私 わたし たちもこ の環境 かんきょう を保 …
らは、昔から人々 びと が大切に守り育て、受け継 つ いできた大切な宝 たから であり、私 わたし たちもこ の環境 かんきょう を保 …
こと。 (のびのびと育つ権利) 第5条 子どもは、社会の中で一人の人間としてより良く育つために、主として次にかかげる権利が 保障されます。 (1…
流園 園長 尾藤 び と う 俊郎 としろう × 社会福祉法人 岐阜市社会福祉協議会 常務理事 石原 いしはら 徹也 て つ や × 岐…
流園 園長 尾藤 び と う 俊郎 としろう 〇 社会福祉法人 岐阜市社会福祉協議会 常務理事 石原 いしはら 徹也 て つ や 〇 岐…
ニング、 学科の学びと岐阜の繋がりの意識 づけ ①テーマに基づいた講義を受講 ② 受講後、講義から分かったこと、 テーマの課題について、指定する 4…
ニング、 学科の学びと岐阜の繋がりの意識 づけ ①テーマに基づいた講義を受講 ② 受講後、講義から分かったこと、 テーマの課題について、指定する 4…
題だが、最後の○が結びとしては少し弱いのではないか。例えば、「学ぶ 場として公立の 4 年制大学を設置する意義は大きい」のように結んだ方が、 上のパラグラ…