いて 「このまちでどんな未来をつくりますか?」 新型コロナウイルス感染症拡大により、私たちの生活は様変わりし、健康や教育、経済活動、人とのつながりなど、様々…
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いて 「このまちでどんな未来をつくりますか?」 新型コロナウイルス感染症拡大により、私たちの生活は様変わりし、健康や教育、経済活動、人とのつながりなど、様々…
および岐阜市の未来がどんなまちになって欲しいか、また、まちの将来に向けて自分たちが出来ることを考えました。岐阜市立島小学校の児童の皆さんに向けて出前講座を行いま…
「いつ」「誰が」「どんなプロンプトを入力したか」 「返ってきた回答」を管理者が確認できる 岐阜市の利用環境 12 インターネット上の公開された環境で生…
岐阜市に向けて、今後どんな行動していくのかを一緒に考えました。教員初任者の皆さんに向けて出前講座を行いました。(2022年9月27日) 令和4年度に岐阜市内の…
回 長良川ってどんな川? 他 7 回 10 回 11 回 21 回 水生生物調査(カワゲラウオッチング) 10 回 16 回 14 回 13 回 …
阜市の環境について、どんなイメージをお持ちですか。(複数回答可) 回答 人数 割合 回答 人数 割合 自然豊か 294 人 79.9% 自然が少ない 1…
回 長良川ってどんな川? 他 7 回 10 回 11 回 21 回 水生生物調査(カワゲラウオッチング) 10 回 16 回 14 回 13 回 …
成長していくために、どんな連携が必要か、どんな連携ができるのか、などについて、企業や市民の皆様と一緒に考えるため、「広域連携シンポジウムin岐阜市」を開催しまし…
どこにいる のか、どんな支援が必要なのかなど、日ごろから把握していただ き、コミュニケーションを取っていただくことで、災害など、いざ という時の共助につな…
のでなく、「私たちはどんな世界を将来世代に引き継いでいくのか、そのために何をすべきか」を考えながら行動することが大事だということですね。 学生-確かに、将来を…
ますね。 ー他にはどんな学びをしているのですか。 原田先生 3年生から6年生まで「総合的な学習の時間」という教科がありまして、その中で段階的に学んでいくこと…
すが、社会活動としてどんどん伝播していければと思っています。 ー企業養蜂の普及がミツバチ、養蜂を増やし、SDGsの達成に貢献するということですね。 中村さん…
組織体制を敷く前後でどんな変化があったか?(受入額、 業務範囲、職員のモチベーションなど) ④ ふるさと納税サポート室はいつからあるか? ⑤ 配置された職…
るよ ・ どんないじめや差別 さ べ つ も受 う けない ・ びょう気 き のときは、お医者 い し ゃ さんに みてもらえる…
とお話しする中で、「どんなことを相談すれば いいの?」という声をたくさんいただきました。今回は ご高齢の方からの相談内容の例を、いくつかご紹介します! コ…
阜市をつくるために、どんなまちを目指し、わたしたちは何に取り組めるのか一緒に考えてみませんか? 岐阜市 SDGs Book【閲覧用】 (PDF 29.7MB)…
就労支援事業所で、どんな仕事をしてい るのか気なるけど、事業所を一つ一つ見 学に行くのは大変だなあ……。 事前申込み不要 参加費無料 お問い合わせ先…
市の方向性 〇「どんな未来に自分はコミットするのか」という視点が重要と考える。未来を予測す る最も効率的な方法は、私たち自身が自分で未来を作ることではない…
統括責任者(CIO:Chief Information Officer) である副市長を委員長に、住民記録や税などの主要な情報システムを利用する所管部 長に…
阜市の環境について、どんなイメージをお持ちですか?(いくつでも) 男 165人 40.7% 女 238人 58.8% その他 …