、 3万人程度が通信教育で対応しており、こういう大きな流れがある。 ・もう一つ、岐女短も市立大学としてどのような存在意義を持つのかを考えるこ とが重要で…
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、 3万人程度が通信教育で対応しており、こういう大きな流れがある。 ・もう一つ、岐女短も市立大学としてどのような存在意義を持つのかを考えるこ とが重要で…
を実施します。 通信教育講座の紹介、申し込みを行っています。 職務に有用な資格を取得した職員へ取得費用の一部を助成しています。 組織風土の改善、職員のモチ…
がで きるような通信教育課程を定員 3000 人程度で設置すべきと考 える。 また、通信教育課程ではない学生も、オンラインで講義、レ ポート、試験、…
7 通信教育・放送大学によって 2 新聞・雑誌・本やテレビ・ラジオによって 8 専門学校や短大・大学への就学によって 3 インター…
職場内研修 7 通信教育・放送大学 8 大学等の就学 9 大学等公開講座 10 カルチャーセンター等 11 その他 12 無回答 現在取り組んでい…
愛知産業大学 通信教育部造形学部 建築学科 金城学院大学 生活環境学部 環境デザイン学科 椙山女学園大学 生活科学部 生活環境デザイン学科 名古屋造形…
どの公開講座」、「通信教育・ 放送大学」、「専門学校や短大・大学への就学」も実人数が大幅に増えて順位が上がっている。 今後、どのような取り組み方で取り組む…
.職場内研修 7.通信教育・放送大学等 8.大学等の就学 9.大 学の公開講座 10.カルチャーセンター・スポーツクラブ 11.その他 12.無回答」 の …
は難しいので、通 信教育やテレビ会議等のシステムを使いながら講義を行う取組みも検討してはどうか。 17 岐阜市立女子短期大学あり方懇談会開…
は難しいので、通 信教育やテレビ会議等のシステムを使いながら講義を行う取組みも検討してはどうか。 17 岐阜市立女子短期大学あり方懇談会開…
うのは難しいので、通信教育やテレビ会議等のシステムを上手く使 いながら講義を行う取組みも検討してはどうか。極端に言えば他国の地から 学習の場に参加してもらう…
愛知産業大学 通信教育部造形学部 建築学科 金城学院大学 生活環境学部 環境デザイン学科 椙山女学園大学 生活科学部 生活環境デザイン学科 名古屋造形…
愛知産業大学 通信教育部造形学部 建築学科 金城学院大学 生活環境学部 環境デザイン学科 椙山女学園大学 生活科学部 生活環境デザイン学科 名古屋造形…