養成研修(実践研修)修了者を配置した場合(体制加算) 7単位/日 ロ 強度行動障害支援者養成研修(基礎研修)修了者が、実践研修修了者の作成した支援計画 シ…
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養成研修(実践研修)修了者を配置した場合(体制加算) 7単位/日 ロ 強度行動障害支援者養成研修(基礎研修)修了者が、実践研修修了者の作成した支援計画 シ…
ター 養成講座の修了者 修了者懇談会 ※上記社会福祉協議会主事連絡会でも聴取 12/11 10 民生委員・児童委員協議会 理事会 7/10 …
活動実践者養成事業の修了者の中から、空き家などを使った高齢者の 集いの場を立ち上げるなどの成果も出始めてきており、修了者が新たな活動を 立ち上げる際、アドバ…
障害支援者養成研修の修了者に加え、適切な指導・助言ができる中核的人材の養 成や外部機関による専門的助言の活用等、より専門性の高い人員体制を確保するための方 …
活動実践者養成事業の修了者の中から、空き家などを使った高齢者の集 いの場を立ち上げるなどの成果も出始めてきており、修了者が新たな活動を立ち 上げる際、アドバ…
、市が行う養成講座の修了者で、食を通じた健康づくり活動を進めるボランティア 食生活改善推進協議会は、食生活改善推進員によって組織され、「私達の健康は私達の…
活動実践者養成事業の修了者の中から、空き家を使った高齢者の集いの 場を立ち上げるなどの成果も出てきており、修了者が新たな活動を立ち上げる際、 アドバイスや活…
ィネーター養成研修の修了者が在籍している相談支援事業所等のうち、要医療児者支援体制加算を申請し、かつ公表の同意を頂いた事業所を掲載 令和6年4月1日現在 5…
サポーター養成講座の修了者等 .................................... 138 (7)民生委員・児童委員協議会 ......…
表3-9 養成研修修了者数 平成26年度において、カリキュラムの見直しを行い、ステップアップのための研修を実 施したところ、参加希望者…
載欄 1 研修の修了者数を記載。※※単位の記載は不要 研修の総実施日数を記載。※単位の記載は不要 46 ア 上位7割 2023年度実施 (予定を…
援サポーター養成研修修了者数 区 分 平成21年度 平成22年度 修了者数(人) 47 81 高齢者住宅改善促進助成事業 本市に1年以上居住して…
度 平成26年度 修了者数(人) 100 100 100 高齢者住宅改善促進助成事業 本市に1年以上居住している要介護認定高齢者に、住みよい住宅環境…
たが、 こうやって修了者が地域に帰って、ふれあい・いきいきサロンのサポーターをしたり、サロンの立ち上げに 尽力されたり、地域に密着した活動をされているのを感…
催のボランティア講座修了者が中心と なって「傾聴ボランティア 岐阜サルビア」を立ち上げました。 孤独・孤立の解消を目的に、電話での傾聴をメインに活動してい…
催のボランティア講座修了者が中心と なって「傾聴ボランティア 岐阜サルビア」を立ち上げました。 孤独・孤立の解消を目的に、電話での傾聴をメインに活動してい…
中等教育学校前期課程修了者数及び義務教育学校卒業者数) R9以降は国立社会保障・人口問題研究所推計から作成 (出生中位死亡中位) 進学率=各教育機関進学者…
中等教育学校前期課程修了者数及び義務教育学校卒業者数) R9以降は国立社会保障・人口問題研究所推計から作成 (出生中位死亡中位) 進学率=各教育機関進学者…
ィネーター養成研修の修了者が在籍している相談支援事業所等のうち、要医療児者支援体制加算を申請し、かつ公表の同意を頂いた事業所を掲載 令和5年4月1日現在