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員が皆さんの地域に出向き、 制度の概要などを説明する「出前講座」を、下記のとおり実施しますので、ご活用ください。開催概要 1　日時 令和8年4月以降、 …

章生成AIの活用で不向きなもの（特に検証がいるもの） 検索・情報収集 数学的な計算 活用に際しての留意事項 最終判断・責任は人間 スキルア…

なる子どもの保護者に向き合い、子育てに対する戸 惑いや不安解消を図る取り組みを進める必要があります。 障がいのある子どもの療育については…

」や市職員が地域に出向きごみ減量の取組を呼びかける 「出前講座」を行っています。 ３）その他 毎年、市民参加型のイベント等を開催し、ごみ減量を始…

員が皆さんの地域に出向き、 制度の概要などを説明する「出前講座」を、下記のとおり実施しますので、 ご活用ください。 記 １ 日時 令和…

・関係機関に出向き説明し、対象者の支援を通して理解してもらえるよう働きかけを行う。 ・精神疾患の方への対応等の研修会を協議会として行っている。 ・…

うに答えがないものと向き合い、他者とコミュニケーションを取り続ける経験 を積むことである。 4 AI時代における非効率的要素の重要性 〇AI時代…

基づく、仕事に対する向きあい方や新規事業を企画する際の考え方は、グループワークだけでなく、普段の業務にも取り入れられるものでした。 　後半のグループワークでは…

事例と組み合わせ、前向き な「認識の枠組み」を設計することが重要である。 7.2040年の岐阜市を見据えた重要視点と「明日からできること」 〇中…

、市職員が各地域に出向き、地域の方との協議や調整にあたり ながら、自治会未加入世帯も含めすべての方が適切に、ごみステー ションを利用できるように進めていきま…

がともに地域の課題に向き合い、解決策を見出し、さらに新たな展開を導き、未来を切り開くというように、社会に開かれた形で発展 していくことが地方の公立大学の在るべ…

についてこんなにも前向 きに想っている人がたくさんいるのだと気づけ、貴重な機会になった。（20〜29 歳） まちづくりへの理解深化 様々な立場、…

に、教職員が子どもと向き合う時間の確保に努めています。 業務内容、課題など　（所属長が記入） 【主な業務内容】 ・市立小中学校や義務教育学校、特別支援学校…

つつ、 生成AIと向き合うことが、より一層求められるものといえます。 このようなことから、本ガイドラインは今後、職員による 創意工夫の事例を参考にしなが…

いため、学 校に出向き、施設の概要やごみ処理の流れ の説明を行っていました。令和５年３月末 に工事が完了したため、令和５年４月から 各事業を再開していま…

、児童生徒により深く向き合う時間を確保し、質の高い教育や個に応じた 指導を提供することで、一人ひとりの資質・能力の育成を目指しています。 さらに、令和4年度…

も参加できたことを前向きに捉 えれることとなりました。 ・ブースの後ろに、待つ椅子を設置したい。 ・事業所を参加してくださった方に知っていただけありが…

・家族と一緒に向き合いながらの姿勢。 ・つながり。 ・各事業間での情報共有や連携。 ・情報を必要とする方にリーチする方法の検討。 ・事例検…

ため、引き続き 前向きに取り組んでもらいたい。 ・マイナスの面も見方を変えてプラスに捉えることが大切。

、児童生徒により深く向き合う時間を確保し、質の高い教育や個に応じた 指導を提供することで、一人ひとりの資質・能力の育成を目指しています。 さらに、令和4年度…