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では、「年齢、性別、国籍、文化、身体の状態など様々な特性や違いをこえて、すべての人に配慮したまちづくりやものづくり、情報サービスの提供を進め、誰もが生活しやすい…

う都市 年齢、性別、国籍などにかかわらず、 すべての人にやさしい都市 防犯・防災対策が充実した都市 水と緑に包まれた自然豊かな都市 資源のリサイクルや省エネへ…

市では、年齢や性別、国籍、障がいの有無などにかかわりなく、一人 ひとりがそれぞれ対等な社会の構成員として自立し、相互にその人格を尊重 しつつ支えあい、すべて…

学生を除く。）で、外国籍の岐阜市での住民基本台帳登録者（以下 「外国人市民」という。）の中から、500 人を単純無作為抽出した上で、調査票（225～228 …

性 別 ・ 国 籍 な ど に か か わ ら ず 、す べ て の 人 に や さ し い 都 市 古 …

学生を除く。）で、外国籍の岐阜市での住民基本台帳登録者（以下 「外国人市民」という。）の中から、500 人を単純無作為抽出した上で、調査票を郵送し、 記…

性 別 、 国 籍 な ど に か わ ら ず 、 す べ て の 人 に や さ し い 都 市 中 心…

4 年齢、性別、国籍などにかかわらず、すべての人にやさしい都市 5 防犯・防災対策が充実した都市 6 水と緑に包まれた自然豊かな都市 7 資源の…

4 年齢 性別 国籍 すべての人にやさしい都市 241 14 働く機会や仕事の環境に恵まれた都市 510 5 防犯・防災…

受け 入れ、男女や国籍などの背景にとらわれない多様な価値観 に触れながら共に学び合う環境が実現するよう、共学化す ることが望ましい。 （２）４年制ニーズ…

生を受け入れ、男女や国籍などの背景を異にす る多様な価値観に触れながら共に学び合う環境が実現する よう、共学への変革が必要。 （２）４年制ニーズへの対応 …

生を受け入れ、男女や国籍などの背景を異にする多 様な価値観に触れながら共に学び合う環境が実現するよう、 共学への変革が必要。 （２）４年制ニーズへの対応 …

日では、年齢、性別、国籍、文化、身体の能力や状態といった人の様々な特性 や違いを超えて、すべての人に配慮したまちづくりやものづくり、情報やサービス の提供を…

生活していま す。国籍・地域別の割合をみると、中国・台湾が 33％を占め、次いでフィリピン が 22％、韓国・朝鮮が 15％と続きます。最近の傾向としては、…

学校指導課 外国籍児童生徒の市立学校への編⼊ について 日本語が話せない・書けない、小学校中学年以上の児童生徒を学 校へと受け⼊れる体制が十分に整っ…

。 　年齢、性別、国籍、文化、身体の能力や状態といった人の様々な特性や違い を超え、あらゆる人にやさしいモノづくり、生活環境・社会づくりを行っていこう と…

さらに、年齢や性別、国籍、障がいの有無など様々な違いを こえて、できるだけすべての人が利用しやすいユニバーサルデザインの考え方を取 り入れたまちづくりを進め…

。 年齢や性別、国籍、障害の有無に関わらず全ての人が文化芸術を楽しみ、創造し、誇りを持 って未来につないでいくことで「シビックプライド」※１を醸成し、文化…

生を受け入れ、男女や国籍など の背景にとらわれない多様な価値観に触れながら共に学び合う環境が実現する - 3 - よう、共学化することが望ましい。 …

日では、年齢、性別、国籍、文化、身体の能力や状態といった人の様々な特性 や違いを超えて、すべての人に配慮したまちづくりやものづくり、情報やサービス の提供を…