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推進室 資料２ 学びの分野に関する状況 1 岐女短で提供されている各学科の現状 ➢栄養学（栄養士養成）やデザイン・建築分野の職業教育は地域の人材として…

「西っ子はSDGsの学びを通して、ふるさとの未来を考えています」、PTA役員の皆さん 「親子でSDGsを学び、実際の行動につなげています」（2022年3月掲載）…

を対象とした「ぎふ・学びの部屋」特区 ページ番号1006777　 更新日 令和3年9月9日 印刷大きな文字で印刷…

ある学校 みんなで学び・語り・支え合う、持続可能な教育のまち 2.部内の構成、職員数等 教育委員会事務局長　野田　薫 教育委員会事務局次長　今井　盛…

想の風景の特定方法を学び、その後のグループワークでは、理想の風景に至るにはどうすればいいか検討しました。第3回　グループワーク 日時：5月28日（水曜日）…

児童生徒が自分らしく学び、将来の自立を目指せるように、市内中学校に「校内フリースペース」を整備し、草潤中学校のノウハウを生かした支援体制を市内学校へ展開すること…

DGsと防災について学びました。 クイズに参加した子どもたちには「SDGs宣言カード」を配布し、SDGsについて考えるきっかけを共有しました。SDGs推進イベ…

一緒に考える重要性を学びながらまちの将来に向けて自分たちが出来ることを考えました。岐阜市立青山中学校の生徒の皆さんに向けて出前講座を行いました（2024年6月3…

全体を通して得られた学びを発表しました。その後、柴橋市長から講評を受けるとともに、ファシリテーターである岐阜大学の先生方を代表して、篠田先生から活動全体の総括を…

する 交流・参加・学びの機会を生み出すために個別の活動や人をコーディネートする 地域のプラットフォームの形成や地域における活動の活性化を図る …

派遣するなど岐阜市の学びをさらに深化させ、また、愛知教育大学の学生が岐阜市立学校で学校体験活動を行うなど大学生の実践力の向上を目指して、取組を進めてまいります。…

ンに まちに関わる学び 参加参加 参加動機を引き出す ●開場時に受け付けた相談内容等をメインにエリア課題について、 地域内で解決に向けた考え方や方法を…

備えた実践的な対応を学びました。 訓練実施日 ：令和6年5月20日（月曜）　 訓練会場：一宮市内事業に関するお問い合わせ先 建築指導課 〒500-870…

をゴールとする。 学び直しの仕組み「岐阜市DXリスキリングアカデミー」の構築 組織的に、体系的なリスキリング（学び直し）の場を創出、提供する仕組みとして「岐…

みること」の大切さを学びました。青木氏のご講演を聴講し、メンバーは、普段の市役所業務では得難い知見を得ることができました。 　後半のグループワークでは、ステー…

資料2　学びの分野に関する状況 （PDF 2.9MB） 資料3-1　岐阜大学社会システム経営学環の事例 （PDF 2.5MB） 資料…

、興味や関心をもって学び続けるため、分かりやすい発信と共有に取り組みます。 方針3　適切な保存 有形、無形の歴史遺産を未来へと継承していくため、史跡の保存や…

講し、デザイン思考を学びました。その後のグループワークでは、各グループのテーマに対する問題の構造を把握するため、ステークホルダーの関係や目的、目標等を付箋に書き…

　岐阜市立女子短期大学ビジョン推進イメージ （PDF 354.4KB） 資料3－1　岐阜市立女子短期大学ビジョン【岐女短発10年後に向けた提言】概要版…

人の人間であることを学び、夢を持てるように導きます。実現にむけて、共に 歩み、寄り添いながら支援します。 特色 社会にでる一歩をお手伝いします。一緒に小さ…