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り、それぞれについて強みとなる部分と弱みとなる部分があることが分かりました。 岐阜県の中心としての岐阜圏域 分野 強み 弱み …

合がある。そういった強みをアピールしてもらえると、相談者に合わせた紹介ができると考えている。 教育委員会 学校指導課   岐阜市の課…

市と事業者等の双方の強みを生かして、互いに連携・協力しながら様々な課題に対応するため、事業者等の皆様からの包括連携協定のご提案を受け付けています。 （下記の「…

化に向けて、各分野の強みを支援者間で共有し、各支援者が 繋がれる体制を構築することができるよう「地域連携」について協議した。  岐阜市民会館 ２階 展示ギャ…

ければ。 　弊社の強みは、養蜂のノウハウを教えられること、その器具を扱っていることです。それらを提供することで「みどりの源」であるミツバチを広め、SDGs達成…

ある。そういった 強みをアピールしてもらえると、相談者に合わ せた紹介ができると考えている。 ・日本語が話せない・書けない、小学校中学年以上の児童生徒を学…

期開催をしているのが強みですね。いつやるかを決めているのでお客さんも来店しやすいです。 　このように、様々な活動をしていますが、全体に共通しているのは、普通の…

る。また、自分の 強みを活かすことを抑制されていると感じている状態 はたらく人の不幸せ 7因子 協働不全 （職場バラバラ） 自己抑圧 （自分なんて）…

ニティの連携で 「強み」を生かし「弱み」を補完する 避難支援体制⇒日常も災害時も 支え合える「地域共生社会」 負け戦にならないために（３） 避難生活の…

クを構築し、各機関の強みを生かした 支援ができるよう連携を強化します。困り感を抱く子ども・若者本人のみならず、その家族を地 域で支えるネットワークを構築しま…

向けて、各分野の 強みを支援者間で共有し、各支援者が繋がれる体制を構築することができるよう「地域連携」に ついて、協議を行った。 １．はじめに …

trengths (強み)、Weaknesses (弱み)、 Opportunities (機会)、Threats (脅威) の4つを考えること プロンプ…

があり、今後も自分の強みにしていきたいと思うことができた。 〇プレゼンで限られた時間の中で自分たちの思いをどのように集約して伝えるのか、どうすれば伝わ る…

念 • 市⽴⼤学の強み → 「まち」をフィールドにしたカリキュラ ムが可能（市役所や企業との連 携に優位性） • 保健分野以外の公⽴4年制⼤学が な…

目的：他機関の業務や強みを理解するとともに、自分が所属する機関の強みを再確認する。 また、精神障がい者が地域で安心して暮らすために、どのようなことができそうか…

認定。 ⚫ 理系に強みのある山梨大学と、文系に強みのあ る山梨県立大学で科目を相互提供する等により、 多様な教育を展開。 ⚫ 図書館の相互利用等、学生支…

としてそれ ぞれの強みとなる分野を生かして教養教育の共通化等の取組を行っている。国公 私の枠を超えた連携を見据えることは、公立大学ならではの学士課程教育をど…

、地域、行政の異なる強みや資源を持ち寄り、一緒にアイデア を出し合い、関わり合う。そうした市民との協働や官民連携などで地域課題を解 決。 ➡【自治体や周辺…

場合、総合大学よりも強みをより鮮明に打ち出す必要 がある。強みがわかりやすいほど、その大学で学べることや力を入れているこ とについて、高校の教員が高校生に強…

、地域、行政の異なる強みや資源を持ち寄り、一緒にアイデアを 出し合い、関わり合う。そうした市民との協働や官民連携などで地域課題を解決。 ➡【自治体や周辺大学…