アを発展させました。生徒たちからは固定概念にとらわれない発想が飛び出したほか、観光面では金華山や鵜飼の活性化、交通では車がなくても便利な街づくりなど、環境・食文…
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アを発展させました。生徒たちからは固定概念にとらわれない発想が飛び出したほか、観光面では金華山や鵜飼の活性化、交通では車がなくても便利な街づくりなど、環境・食文…
アを発展させました。生徒たちからは固定概念にとらわれない発想が飛び出したほか、観光面では金華山や鵜飼の活性化、交通では車がなくても便利な街づくりなど、環境・食文…
さ れ 、 生 徒 た ち は 地 元 企 業 や フ リ ー ラ ン サ ー と 協 働 し な が ら…
アとして 参加する生徒たちが定期的に金華山の登山道整備 を行っています。 令和 5 年度まで自然環境保全活動団体であった 十時会の方々が生徒たちを指導…
アとして 参加する生徒たちが定期的に金華山の登山道整備 を行っています。 令和 5 年度まで自然環境保全活動団体であった 十時会の方々が生徒たちを指導…
6 先生の配慮や生徒たちの理解が得られない (8.2%) 7 その他( ) (9.6%) 8 特にない (40.…