します。複数の施策の組み合わせによって、 ・・・ C︓私も同じく、総合的なアプローチが重要だと思います。 ・・・ ファシリテーター︓ありがとうございます、皆…
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します。複数の施策の組み合わせによって、 ・・・ C︓私も同じく、総合的なアプローチが重要だと思います。 ・・・ ファシリテーター︓ありがとうございます、皆…
ス」の利用促進や「コンビニ交付」の利用推進等を行っています。 ・マイナンバーカードを利用したコンビニ交付で、住民票の写し等が取得できます。 ・マイナンバー…
の潜在的な地域資源を組み合わせて、⺠間主体の取り組みにより、 まちの活性化や課題解決につなげていくものです。 15 「バスまちば」事業 Gifu cit…
援します。 献立の組み合わせや栄養のバランスを考慮し、地産地消を推進するとともに、季節 の素材を生かす工夫、日本人の伝統的な食文化である和食の普及・啓発を行…
み、「6つの作戦」を組み合わせ、着実に推進していきます。 作戦1 多様な資源ごみ回収の仕組みをつくる 作戦2 紙ごみを減らす 作戦3 生ごみを減らす …
、互助、公助の3つを組み合わせることにより、障がいのある人が自 ら希望する生活をおくることも「自立」と捉えます。また、自ら希望を表明できない場合であ っても…
く利用するスーパーやコンビ ニエンスストア、各関係団体等、介護保険事業者等に広く周知し、地域の見守 り体制の強化を図ります。 ・認知症サポーターと認知症…
移動サービスを最適に組み合わせて 検索・予約・決済等を一括で行うサービス 地域コミュニティ ▪地域の資源や人材が限られていく中で、デジタル技術を活用し、電…
座 ざ などを組み合わせて、「総合的な 学習の時間」を活用した環境教育を実施しています。令和4年度に実施した内容 ないよう を紹介 しょうかい …
座 ざ などを組み合わせて、「総合的な 学習の時間」を活用した環境教育を実施しています。令和4年度に実施した内容 ないよう を紹介 しょうかい …
同居者を組み合わせ、同居家族の構成をみたのが図表2-8です。「両親のみ」と「ひと り親のみ」を合計した核家族世帯が91.2%、「祖父母同居」の三世…
〇成功事例の要素を組み合わせ、解決策を構成していく提案手法 〇公民館を誰もが気軽に立ち寄れる場所とし、若い世代を取り込む視点は、 地域の新たな担い手づくり…
ちスポット事業 コンビニやドラッグストアなどの民間施設をバスの待合スペースとして活用することで、市民が雨風等を凌 げるとともに、店舗内へのデジタルサイネー…
移動サービスを最適に組み合わせて 検索・予約・決済等を一括で行うサービス (仮称) GI FU CI TY 岐⾩市未来創⽣総合戦略 51 デジ…
な部分とをどのように組み合わせるかが難しいが、学生 にとって魅力的なものを提供できるチャンスではないか。 〇委員長(杉山 誠 氏) ・教養教育は…
面、科学面、その 組合せ)から考察し、考えをまとめ てレポートを提出。 【課題内容】① ガイダンス・デザイン思考 ②~⑤岐阜の食文化と食物 ⑥~⑧ 岐阜…
な部分とをどのように組み合わせるかが難しいが、学生 にとって魅力的なものを提供できるチャンスではないか。 〇委員長(杉山 誠 氏) ・教養教育は…
面、科学面、その 組合せ)から考察し、考えをまとめ てレポートを提出。 【課題内容】① ガイダンス・デザイン思考 ②~⑤岐阜の食文化と食物 ⑥~⑧ 岐阜…
「納 税者」という組み合わせの方がよいかもしれない。ただ、「納税者」と言うと 市民を限定するようなときがあり使い方が難しい。本学でもときどき問題にな る文…
ている学習メニューを組み合わせ、年間を通じて環境教育を実施する 「総合的な環境教育モデル」を構築しました。 令和 4 年度は小学校 9 校、中学校 2 校…