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目として、日常的な異学年の交流を実現ということで、1年生から9年生が、全学年統一日課の中で、きょうだいのように過ごす学び舎であると。 また、藍川北学園で実現可…

しながら、日常的に異学年でホームルームを実施してみようということとか、あと校内のフリースペース、ハートルームを使って、さらに地域の皆さんと、交流にとどまらず共に…

ざいます。小学校の高学年になりますと、物事をある程度認識する力が備わりますので、小学校3年生までとさせていただきました。 対象職員は、市庁舎に勤務する全職員が…

の成績表を作ったり、学年やクラス全体の得点状況が把握できる分析資料が出力できます。 このように、採点作業を効率化することによって、子どもたちに向き合う時間を確…

も年齢も様々で、少し学年が一つ二つ違う子たちも一緒になって遊ぶとか、カードゲームを通じてルールをしっかりと理解しながら、お互いにコミュニケーションする。 これ…

■特徴１ 日常的な異学年交流の実現 ・全学年同一日課の中で「きょうだい」のように過ごす学び舎 ・全学年で一緒に給食を摂ることができるランチルームを整備 …

29年には、小学校低学年向け、高学年、中学生向けの教材もそれぞれ作成し、活用しているところであります。 将来の利用者である子どもたちに、自分たちが利用すること…

・1～6 年生全ての学年で 1 回/月 以上実施 主に国語、算数、道徳の教科 リアル ・野外学習（5年生） 鵜飼観覧（5 年生） …

２９年には、小学校低学年向け、高学年、中学生向けの 教材も作成し、活用している。 ・将来の利用者である子供たちに、自分たちが利用することで 公…