教育保育方針 園児ひとりひとりにふさわしい教育の場であり、生活の場であることを目標とする。 乳児期、乳幼児期、幼児期の一貫した教育及び保育を、園児ひとりひ…
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教育保育方針 園児ひとりひとりにふさわしい教育の場であり、生活の場であることを目標とする。 乳児期、乳幼児期、幼児期の一貫した教育及び保育を、園児ひとりひ…
育・教育理念】 一人ひとりを大切にし、生きる力を育みます 地域に根ざし、子育て支援の拠点を目指します 意欲と知恵と工夫により、子どもの幸せを実現しま…
でさようなら」 一人一人の気持ちや発達を丁寧に受けとめ、”今日も楽しかった!明日が楽しみ!”とワクワクするような体験を通して学びの芽を培います。 自分が…
本園では、子ども一人ひとりの未来を見据えた「未来保育」、子ども第一主義で進む「愛情保育」、発育発達を科学的に考えた「先端保育」、子どもらしさを大切にする「幼…
派な木になるように、一人ひとりの無限の可能性という種を大切に育てる教育を目標としています。 集団の中にあって、一人ひとりがもつ「個性」を発揮し行動できる子ど…
標「彩色採光」 一人ひとりが自分の色を輝かせると共に、友だちと色を重ね、織りなされる彩りの美しさ、面白さに心躍らせる「しなやかな心」を育みます。 心…
育・教育理念】 一人ひとりを大切にし、生きる力を育みます 地域に根ざし、子育て支援の拠点を目指します 意欲と知恵と工夫により、子どもの幸せを実現しま…
えるよう、子どもたち一人ひとりが「自分は愛されている。大切な存在なんだ。」と感じられるあたたかい愛にあふれたこども園を目指しています。 「心豊かでたくましい子…
になろう」 ~ ひとりひとりの可能性を信じ 個性と自主性を生かしながら ~ 「和合」 おともだちとなかよくできる子に 「聞法」 お話がよく聞ける子に…