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な子ども 　基本的生活習慣が身につき、健康な子ども 　他者との違いを知り、協力し生きていく子ども 　あらゆる事に気づき、心を動かし探求する子ども 　自分…

児はマルチエイジでの生活を主とし、自分で自分の行動を選ぶ力を育てるように設えた室内環境を用意し、主体性のある子育ての場を目指しています。 主な行事 入園式、…

お楽しみ会、豆まき、生活発表会、ひなまつり会、お別れ会、地域ふれあい（お年寄りとの交流・もちつき等）、地域行事への参加、大学生との交流   （毎月）誕生会、…

葛藤を調律し、協同で生活を創造しようとするしなやかな心と身体を育む ●煌やか 　自然の大きさや美しさ・不思議さに心を動かし、自ら探求し、想像を膨らませ表現し…

ロウィンパーティー、生活発表会、クリスマス会、絵本の読み聞かせ、豆まき、ひなまつり会、お別れ会、卒園式 （毎月）誕生会、元気会、避難訓練、体育教室、英語教室、…

リスマス会、豆まき、生活発表会、卒園式   （特色ある教育）英語、体育教室、知育あそび、プログラミング教室、習字 地図 ハートンこまづめ認定…

っこ、クリスマス会、生活発表会、豆まき、ひなまつり、お別れ会、岩野田小との交流   （毎月）誕生会、発育測定、避難訓練、不審者対応訓練、よいこの会 …

リスマス会、豆まき、生活発表会、ひなまつり会、お別れ会   健診（内科、耳鼻科、歯科、眼科）   地域の方との交流（未就園児、社会福祉協議会）   …

泄、着替え等、基本的生活習慣を大切にしながら、個性を尊重し、各々の力を発揮しながら、自分に自信の持てる意欲的な子の育成を目指します。 主な行事 （4月）…

全で、情緒の安定した生活ができる環境の中、自己を充分に発揮しながら自発的・主体的に活動できるように保育をすすめていきます。 　人格形成の一番重要な時期の乳幼児…

しい教育の場であり、生活の場であることを目標とする。 　乳児期、乳幼児期、幼児期の一貫した教育及び保育を、園児ひとりひとり発達の連続性を配慮し展開する。 　…

会、新年お楽しみ会、生活発表会   一年間通して、誕生会、体育教室、英語教室、食育活動、地域の方とのふれあい活動、未就園児親子ふれあい活動を行います   …

安全で情緒の安定した生活ができる環境を用意します。個性を尊重しながら健全な心身の発達を願い「心豊かでたくましい子」の育成に努めています。 主な行事 春の遠足…

目標】 　子どもの生活や遊びを通して「学びの芽」「人とかかわる力」「生活する力」を育む 主な行事入園進級式、遠足（春・秋）、プール開き、夏まつり、七夕会…

目標】 　子どもの生活や遊びを通して、「学びの芽」「人とかかわる力」「生活するちから」を育む 主な行事入園進級式、遠足（春・秋）、保育参観、クラス懇談会…

環境のもとで基本的な生活習慣の自立を目指し周りの友達を大切にする心、少し難しいことにも挑戦していこうとするたくましい心を育んでいきます。 主な行事入園式・…

会、豆まき（節分）、生活発表会、ひなまつり   （特色ある教室）手話教室、英語教室、サッカー教室 地図 かがしまこども園の地図（Google…

　幼児期に基本的生活習慣を身につけること、先生や友達など多くの人々との関わりを大切にして、そして何よりいっぱい遊べる施設であることを目標に取り組んでいます。…