む。 園の方針 一人ひとりの子どもの心を大切にしながら集団生活を通して、社会性を身につけさせる。 園の目標 1.毎日元気で生き生きと生活できる子 …
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む。 園の方針 一人ひとりの子どもの心を大切にしながら集団生活を通して、社会性を身につけさせる。 園の目標 1.毎日元気で生き生きと生活できる子 …
わる生活の場として、一人一人の欲求を満たし、子どもの適性を見極め、心身共に健全な発育を目指します。 安全で保健的な環境の中で、健康的な身体と感性を育て、子ど…
でさようなら」 一人一人の気持ちや発達を丁寧に受けとめ、”今日も楽しかった!明日が楽しみ!”とワクワクするような体験を通して学びの芽を培います。 自分が…
本園では、子ども一人ひとりの未来を見据えた「未来保育」、子ども第一主義で進む「愛情保育」、発育発達を科学的に考えた「先端保育」、子どもらしさを大切にする「幼…
を信じる保育! ひとりひとりの個性や育ちを包み込むように育む「育児の担当制」を実践しています。 体を自由に動かし、人と関わる喜びを体感できる「運動遊び」…
の主体性を大切にし、一人一人の生きる力の基礎を培います。 主な行事 遠足(春・秋)、保育参加、クラス懇談会、七夕会、夏まつり、オータムフェスティバル、個…
体を育みます。 一人一人の子どもたちの豊かな生きる力の基礎づくりをしていきます。 家庭や地域と連携を図りともに子育てをしていきます。 主な行事 …
定 誕生日会は園児1人ひとりの誕生日当日(土日祝の場合は前日の利用日)に行います 地図 にじいろ島保育園の地図(Googleマップ)(外部リン…
えるよう、子どもたち一人ひとりが「自分は愛されている。大切な存在なんだ。」と感じられるあたたかい愛にあふれたこども園を目指しています。 「心豊かでたくましい子…
教育保育方針 園児ひとりひとりにふさわしい教育の場であり、生活の場であることを目標とする。 乳児期、乳幼児期、幼児期の一貫した教育及び保育を、園児ひとりひ…
派な木になるように、一人ひとりの無限の可能性という種を大切に育てる教育を目標としています。 集団の中にあって、一人ひとりがもつ「個性」を発揮し行動できる子ど…
楽しんでいます。 一人一人の思いや育ちに寄り添ったきめ細やかな保育を大切に、生きる力の基礎を育みます。様々な遊びや活動を通して「なぜ、どうして?」「できた」「…
温かい雰囲気の中で、一人一人の育ちを大切に受け止め、丁寧な保育を実施します。 子ども自らがかかわる環境をつくり、学びに向かう力を育てます。 異年齢や友達、地…
標「彩色採光」 一人ひとりが自分の色を輝かせると共に、友だちと色を重ね、織りなされる彩りの美しさ、面白さに心躍らせる「しなやかな心」を育みます。 心…
育・教育理念】 一人ひとりを大切にし、生きる力を育みます 地域に根ざし、子育て支援の拠点を目指します 意欲と知恵と工夫により、子どもの幸せを実現しま…
育・教育理念】 一人ひとりを大切にし、生きる力を育みます 地域に根ざし、子育て支援の拠点を目指します 意欲と知恵と工夫により、子どもの幸せを実現しま…
教室 保育方針 一人一人の思いに丁寧に寄り添い、子ども達の生きる基礎を育む保育をします。 〈基本的な方針〉 元気な体、素直な心、感謝の気持ちを育…
身に付けます。 一人ひとりの個性を大切にしながら、共に遊び、共に生活するなかでお互いが関わりあうことの心地よさを感じられるよう子どもの興味や関心に寄り添いな…
、温かい雰囲気の中で一人一人の情緒を安定させ、心身の調和をはかりながら「生涯にわたる生きる力」の育成に努めます。 ・健康でたくましく活動する子 ・…
本園では、子ども一人ひとりの未来を見据えた「未来保育」、子ども第一主義で進む「愛情保育」、発育発達を科学的に考えた「先端保育」、子どもらしさを大切にする「幼…