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童館を知っていただくきっかけとなりました。 ・「ツナグテ」利用者へのPR（再掲②⑥） 毎月発行するおたよりを「ツナグテ」のチラシ受けに置いていただき、「ツナ…

録制のクラブの加入のきっかけにもなりまし た。手形、足形や季節のクラフトを行いました。避難訓練も行い、その後で消防車と写真を撮りました。 □恵光学園の職員に…

童館を知っていただくきっかけとしました。 ・「ツナグテ」利用者へのPR(再掲②⑥) 毎月発行しているおたよりを「ツナグテ」のチラシ受けに置いていただき、「ツ…

の交流に対し、職員がきっかけ作りを重ねてきたところ、高学年が低学年に遊びの仕方を丁寧に教え、 遊びに誘ったりと、交流を通して、助け合う姿が増えてきた。 ・一…

全・利用しやすさ・活動機会の公平性から）」「玄関や廊下、おもちゃ図書館、幼児室や図書学習室（集会室）、事務室 等の環境整備（安全・利用しやすさから）」「多目的…

を知って いただくきっかけとしました。毎月発行するおたよりを「ツナグテ」 のチラシ受けに置いていただき、「ツナグテ」の利用者にも本郷児 童センターのＰＲを…

童館を知っていただくきっかけとしました。 ・自治会の回覧による情報提供（再掲②⑭） 岩・芥見・芥見東・芥見南の自治会に、月１回回覧を継続してお願いしています…

取り入れるなど来館の動機づけを図っている。 ○「梅まつり」に参加するなど地域の児童館としての取り組みを積極的に行っている。 ・地域の人が、子どもたちと楽しく…

ターを知っていただくきっかけとしました。 ・「ツナグテ」利用者へのPR(再掲②⑥) 毎月発行しているおたよりを「ツナグテ」のチラシ受けに置いていただき、「ツ…

役割を知っていただくきっかけになりました。 中日新聞に掲載され、多くの方に児童センターの活動を知ってもらうきっかけになりました。 ※2024　12月22日（…

童館を知っていただくきっかけとしました。 ・「ツナグテ」利用者へのPR（再掲②⑥） 毎月発行するおたよりを「ツナグテ」のチラシ受けに置いていただき、「ツナグ…

を知って いただくきっかけとしました。また児童健全育成推進財団の「こど もまんなかじどうかん」のロゴを毎月おたよりに載せました。こども を中心とした活動を…

全・利用しやすさ・活動 機会の公平性から）」「玄関や廊下、おもちゃ図書館、幼児室や図書学習室（集会室）、事務室等の物の配置の見直し（安 全・利用しやすさから…

だと気づいてもらえるきっかけになれ ばと上半期に引き続き声を掛け誘っている。 　加納西小学校児童を中心に花の苗植え等行う。また、加納西小学校6年生児童が誕生…

童館を知っていただくきっかけとしました。 ・「ツナグテ」利用者へのPR(再掲②⑥) 毎月発行するおたよりを「ツナグテ」のチラシ受けに置いていただき、「ツナグ…

クラブの内容を考えるきっかけとなりました。 ・移動児童館の依頼も増えて、地域団体との交流や幼児クラブの利用も増加しました。 □幼児クラブで新たに絵本の読み聞…

ンターが異年齢交流のきっかけ になるよう心がけている。 ・児童センターの取り組みを多くの方に知っていただけるよう今期はブログを頻繁に更新した。活動内容が分か…

童館を知っていただくきっかけとしました。 ・「ツナグテ」利用者へのPR　②⑥ 毎月発行するおたよりを「ツナグテ」のチラシ受けに置いていただき、「ツナグテ」の…

童館を知っていただくきっかけとしました。 ・「ツナグテ」利用者へのPR 毎月発行するおたよりと東児童センターの利用案内を「ツナグテ」のチラシ受けに置いていた…

全・利用しやすさ・活動機会の公平性から）」「玄関や廊下、おもちゃ図書館、幼児室や図書学習室（集 会室）、事務室等の環境整備（安全・利用しやすさから）」「多目的…