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2 名 8 月 ディスゲッター9（じどうかんまつり） 50 名 子どもたちの主体的な活動の場、話し合いの機会等の提供を行ったか。 ・じどうかんまつり…

、「フラフープ」や「ディアボロ」など、遊戯室全体を使わない様々な遊びをみんなで楽しむ時 間。 ・〇〇〇タイム（例．ドッジボールタイム、バドミントンタイム等…

広い年齢層に、スピーディーに情報を提供しまし た。みんなで楽しく活動している姿を多くの人たちにご覧いただき、より多くの人たちにこの活動に参加していただきた …

広い年齢層に、スピーディーに情報を 提供できることとなりました。上半期には新たなアプリも導入し、動画の配信に取り組んだり、音楽を活用して楽しい様 子が伝わる…

広い年齢層に、スピーディーに情報を提供できました。動画や 音楽などを活用し、より親しみやすいインスタグラムを提供することができました。上半期投稿回数―１１５フ…

事を企画しました。「ディアボ ロ」や「ダイススタッキング」などに挑戦し、できるようになった達成感で参加する児童は大喜びです。行事以外でも場 面でも挑戦する児…

域情報誌等、様々なメディアを活用した情 報提供。 ④館内 3 か所に「ご意見箱」を設置。主催事業、個人利用事業等、 全事業で利用者（参加者）アンケ…

おたより児童用「メロディ」乳幼児用「めろでぃ」の 2 種類を作成し て毎月中旬には次月の分を発行している。近隣小学校、近隣公民 館、同じ法人の児童館やドリー…

広い年齢層に、スピーディーに情報を提 供できることとなりました。(上半期投稿回数１１０回、６０３件のいいね) ・近隣幼稚園におたより配布 多くの方に児…

ＮＳ等のソーシャルメディア（6％）、 その他（8％） 【評価】 （換気） 満足（77％）、ほぼ満足（16％）、普通（5％）、やや不満（0％）、不満（0％）…

6％）、ソーシャルメディア（8％）、その他（8％） 【評価】 （換気） 満足（66％）、ほぼ満足（20％）、普通（14％）、やや不満（0％）、不満（0％） …

7％）、ソーシャルメディア（4％）、その他（13％）、 無回答（4％） 【評価】 中学： 1年（1％）、2年（3％）、3年（7％） 高校： 1年（0％）…

ＮＳ等のソーシャルメディア（0％）、 その他（16％）、無記入（0％） 【評価】 中学： 1年（0％）、2年（0％）、3年（0％） 高校： 1年（0％）…

当者がいろいろとアイディアを出していただけました。同時に担当者とは公式ラインを通じて情報共有し、確 認等スムーズにできました。お祭り参加者は総勢２４７人で大盛…

5％）、ソーシャルメディア（2％）、その他（21％） 【評価】 中学： 1年（0％）、2年（0％）、3年（0％） 【学年】 小学： 1年（16％）、2年（…

年齢層に、ス ピーディーに情報を提供できることとなりました。みんなで楽しく活動している姿を多くの人たちにご覧いただき、より多くの 人たちにこの活動に参加して…

ＮＳ等のソーシャルメディア（4％）、 その他（19％） 【評価】 （換気） 満足（72％）、ほぼ満足（22％）、普通（6％）、やや不満（0％）、不満（0％…

ーキ、ハートのキャンディバッグな どの制作活動を通して、ものづくりの楽しさを味わう機会となる場を設定している。 ・理科実験遊びクラブ（新規）：理科的学びの要…

0％）、ソーシャルメディア（10％）、その他（8％） （利用しやすさ） 満足（90％）、ほぼ満足（10％）、普通（0％）、やや不満（0％）、不満（0％） （…

0％）、ソーシャルメディア（7％）、その他・無回答（23％） 【評価】 中学： 1年（18％）、2年（6％）、3年（6％） 初めて（8％）、ほぼ毎日（0％…