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育課程を修了している引きこもり傾向の青年に対する新 規体験活動プログラムを提案した。 ・小中学校や子ども会等の教育諸団体向けパンフレットをリニューアルし、新…

講座を実施するほか、不登校、引きこもり児童等 の相談を行い、児童相談所、子ども家庭課等、関係機関との連携も確立されている。 職員や経営状況については、特に…

営が行われた。 不登校、引きこもり児童等の相談を行い、児童相談所、子ども家庭課等、関係機関との連 携も確立されている。 地元の関係機関との交流や地域の…

ース検討会２回参加、不登校、発達、性　等 □発達、相談に関してのセンター内研修を６回開催 □要支援児童に関して職員間ケース検討は随時実施　職員間で共有 □…

（進学、発達障がい、不登校）、虐待通告１件、虐待・問題行動ケース検討会３回参加 □発達、相談に関してのセンター内研修を４回開催 □要支援児童に関して職員間ケ…

営が行われた。 不登校、引きこもり児童等の相談を行い、児童相談所、子ども家庭課等、関係機関との連携も 確立されている。 鶉公民館建て替え工事の際、児童…

営が行われた。 不登校、引きこもり児童等の相談を行い、児童相談所、子ども家庭課等、関係機関との連 携も確立されている。 地元の関係機関との交流や地域の…

営が行われた。 不登校、引きこもり児童等の相談を行い、児童相談所、子ども家庭課等、関係機関との連携も 確立されている。 地元の関係機関との交流や地域の…

営が行われた。 不登校、引きこもり児童等の相談を行い、児童相談所、子ども家庭課等、関係機関との連携も 確立されている。 地元の関係機関との交流や地域の…

ース検討会３回参加、不登校児童受入４件　等 各取組みが利用者数の増につながった　H23年度下半期１７３５３人→H24年度下半期１９９９３人 前回までの意見を…

（進学、発達障がい、不登校、非行、虐待）、虐待通告2件、虐待・ケース検討会3回参加 □発達、相談に関してのセンター内研修を5回開催 □要支援児童に関して職員…

（進学、発達障がい、不登校、就労、虐待） □発達、相談に関してのセンター内研修を４回開催 □要支援児童に関して職員間ケース検討は随時実施　職員間で共有 □…

応を行ったか。 ・不登校児の居場所 小学生、中学生で不登校の子も遊びに来ます。学校に行っていないことを話してくれる子、そうでない子といます。その子 に合っ…

岐阜市の中学校5校に不登校支援として「校内フリースペース整備」が実施されることになり、日光児童センターをフリー スペースの１つとして活用してもらうことになりま…

か（効果性④） ・不登校生への居場所の提供 上半期に引き続き、境川中学の不登校生徒に、遊戯室を居場所として提供しました。当日は、相談員の方と来館し、バドミ …

たか。 □小学校の不登校児が来館することがあります。小学校と連携を取り、授業時間内に利用の場合は、学校に連絡した上 で、保護者の送迎で利用するという約束にて…

度を要します。また、不登校からの自立支援を進めるエールぎふや草潤中学校との連携を強化して、サードプレイスとしての機能の充実を目指し、中央青少年会館を含め市として…

一環として、児童館を不登校児童生徒の居場所とし ての活用の提案を行い、日光児童センターを活用していただいています。今後、他の児童センターにおいても「校内フリー…

高校生の相談、支援が不登校、引きこもり、という問題があり、児童センターがそういう児童の居場所として の機能をなくすことなく、新設された子ども・若者総合支援セン…

になりました。 ・不登校についての現状を把握したいと思い、認定ＮＰＯ法人の「不登校　その時に子どもたちは何を思ったのか～追跡調 査から見えたもの～」をアーカ…