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の主体的な活動の場、話し合いの機会等の提供を行ったか。 ・なつまつりスタッフ会議において、出し物や役割等を自分たちで考えて準備してくれました。羽島北高校の生徒…

・グループごとに話し合いながら、シナリオを考えたり、人形を作ったり、練習をしたり 　　　　 する活動を5日間実施 　　　　 ・最終日（6日目）に…

の主体的な活動の場、話し合いの機会等の提供を行ったか。 ・げんきまつりの準備会に向けて、中学生が看板の下書きを書いてくれました。準備会では、小学生と中学生が絵…

ます。また利用者との会話やアンケート調査から要望にこたえたイベントを実施して参ります。 □地域のネットワークを利用しながら運営している点が評価できる。 　職…

、子どもたちと一緒に話し合い、コートに入 る定員を１２名とし、やりたい子が１２名を超える時には交替でコートに入るようルールを決めて活動している。遊戯室全体 …

子どもたちとの日常の会話や利用者アン ケートからニーズを把握し、家に持ち帰ってからも家族で楽しめるクラフトや、デザインや色などを自分たちで自由に工夫し オリ…

の主体的な活動の場、話し合いの機会等の提供を行ったか。 ・サイエンスショーの際には、小学生ボランティアを募集して、司会進行してもらいました。 ・行事の後は、…

かけました。ラインで会 話することで文字として残り打ち合わせや連絡がスムーズにできています。職員間での情報共有も効率よくできることで更 に公式ラインを活用す…

の主体的な活動の場、話し合いの機会等の提供を行ったか。 ・バトミントン大会－４回 小学校5年生子ども遊び係長の男児T君が企画　賞状を作り表彰式まで行ってくれ…

ム等は 利用者との会話の中で聞かれたことについては、職員間で情報 共有して検討し誠意をもって対応しました。 ⑤仕様書、事業計画書に基づき事業を実施しました…

の主体的な活動の場、話し合いの機会等の提供を行ったか。 ・春まつりスタッフ会議において、自分たちで出し物を考えて、工夫をして準備してくれました。当日もスタッフ…

ム等は 利用者との会話の中で聞かれたことについては、職員間で情報 共有して検討し誠意をもって対応しました。 ⑤仕様書、事業計画書に基づき事業を実施しました…

の主体的な活動の場、話し合いの機会等の提供を行ったか。 ・小学生講師おりがみ講座の開催 おりがみが得意な小学生が児童館行事を企画し開催してくれました。今期は…

箱の意見や普段からの会話の中から聞いた意見を参考におもちゃ（野球盤、トミカ、 ホッケーゲーム等）の更新につなげました。 ・毎日工作についても、子どもたちの会…

子どもたちとの日常の会話や利用者アン ケートからニーズを把握するとともに、デザインや色などを自分たちで自由に工夫しオリジナルな作品を作ることができるよ う工…

伴者や小中高生と 会話する中でそれぞれの思いやニーズを把握し対応することで、信頼関係づくりにも努めた。乳幼児の同伴者の方からい ただいた要望をもとに昨年度上…

ンケートや利用者との会話の中で、何が今求められているのかを敏感にとらえ、活動に取り入れて参ります。 児童の意見を聞く「児童会議」を定期的に行い、今後も児童セン…

導を受け、職員間での話し合 い、報連相も密に行い遂行に努めた。 利用者からのクレーム・トラブルもなかった。 今期の開館日数・・・開館日数　　151　日間　…

会」でやりたいことを話し合い実施していきましたが、普段からも子どもたちの関わりの中で「やりたい」 の声を拾い実施しました。そのため行事数が他館に比べて多くなり…

、クラブの中でフリートークの時間を設定したり、クラブ以外の利用の場合は、任意 で名札の着用をすることでの交流等考えていきます。 〇もう少し身体を動かす遊びが…