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全クラスを施設見学に受け入れました。児童館を知ってもらえるきっかけになりま した。 ・鶉主任児童員との共催「カンガルー」を実施 就園児（０～３歳）までの子…

交流を求めている姿を受け入 れ、安心・安全に過ごせる場所となるよう努めていく。また、夕方・土日祝・長期休暇の園児の来館に合わせて、園児も楽し める玩具や遊び…

けをすることで素直に受け入れられると学び、言葉を選んで注意するようにしました。 ・熱中症対策研修会（7/5北保健センター）体の小さい幼児は熱中症のリスク高いこ…

支援学校教員1名）の受入れを行い、セミナー運営についての実践機会を提供した。 ・中学生の職場訪問の受入れを行い、当館の役割や仕事内容などを学んでもらうことがで…

・黒野小2年生の受け入れ 黒野小学校2年生の授業の一環として、全2クラスの児童が黒野児童館に来られました。幼児クラブの開催風景の見学、 簡単な工作体験、…

ニューや活動を用意し受け入 れ態勢を整えていきます。 □小学生が乳幼児と遊ぶ機会を設けることで、赤ちゃんの愛らしさ、命の大切さなどを感じる機会を設けると同時…

ら子どもたちを温かく受け入れている職員の様子がうかがえる。 ○配慮を要する子どもへの対応に積極的に取り組んでいることは評価できる。 前回までの意見を 踏ま…

専門性を学び、相談を受け入れる体制を作っています。上半期は発達 障害に関する基礎知識をオンライン受講したり、健康づくり課の栄養士からアレルギーに関する知識を学…

ィアの申し出等を多数受け入れ計画以上の事業を実施しま した。 122 各室稼働状況 移動児童館実施回数（単位：回） ※10（4） ※6（3） ※7（5）…

援を行った。 　 受入れ実績：4校・14名 ・社会教育やボランティア活動に興味・関心がある岐阜大学の学生56名の実習受入れを行い、当館の役割や体験活動の …

中学校から職場体験を受け入れたり、民生委員や地域サークルとの交流の場をつくるなど、積極的に交流事業に取り組んでいる。 所管課の意見のとおり、適切に管理運営され…

や職場体験を積極的に受け入れるなど、児童センター を知るきっかけを作り、利用者増に努めている。 　→下半期も15回実施しました。声があったらなるべく参加して…

のボランティア体験の受入れを行い、きめ細かく指導・支援を行った。また、岐阜市の教員施 設研修員制度に基づき、教員の研修受入れも行い、当館のノウハウを学んでもら…

合は飛び入り参加も受け入れ喜ばれた。鉄道模型が大好きな子どもや電車が大好きな親子が集まった。精巧に出来た模 型を走らせる事で、「列車の運転士になった気がした…

生活体験実習」として受け入れ、黒野児童館主催事業に企画段階から入って いただき、学生ならではの視点で事業を立案していただけるよう計画します。 □職員研修会の…

の学生ボランティアの受け入れを行いました。 ・「おもちゃ病院ぎふ」を隔月で行い、利用者及び施設の玩具を修理していただきました。 ・障がい者就労継続支援B型事…

に挑戦したいの思いを受け入れつつ、勝ったら終わりではなく、遊びの継続できるように勝ち数による等 級制や月ごとの勝ち数で表彰を行い、達成感を味わえるようにしてい…

良いように準備をして受け入 れる体制を作りました。 ・岐阜聖徳学園大学看護学部の生徒が実習の一つとして、児童館を利用する母親にインタビューすることで、交流を…

ランティアを毎月1回受け入れまし た。 ・コロナ禍中自粛していたボランティアのお願いを再開し、地域の高齢者と元保育士の方に、工作キット作成の協力をお願 い…

ました。 □実習生受入れ（貢献性⑭） 東海学院大学の学生を１１月１人、１２月に４人の実習生受けました。児童館を知ってもらうと同時に、現状の幼児・小学 生・…