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めてくれるこ とが喜びに繋がっていると教員から聞いています。また、フリースペース利用の生徒の中でも、児童センターに来れない生 徒も数名おり、学校内のフリース…

ど、自分で作り上げる喜び を得る講座を実施した。 地域組織活動支援として、母親クラブの育成に努めた。 中学生と乳幼児の育児体験交流・高校生と小学生の交…

お子さんの成長を共に喜び、困りごと は一緒に考えていく姿勢です。これからも小さな困りごとでも遠慮せずに、お話ししてください。ストレスを解消して、笑顔で 子育…

会や自分で作り上げる喜びを得る講座を企画し、遊びを通し て児童の健全育成に努めた。 中学生から大人までのボランティアが事業運営に関わる機会をつくり、自主的…

会や自分で作り上げる喜びを得る講座を企画し、遊びを 通して児童の健全育成に努めた。 地域組織活動支援として、母親クラブの指導、育成に努めた。 一時的な…

会や自分で作り上げる喜びを得る講座を企画し、遊びを通し て児童の健全育成に努めた。 利用者のニーズに応え、毎月の行事について児童の希望を取り入れ、またその…

会や自分で作り上げる喜びを得る講座を企画し、遊びを通し て児童の健全育成に努めた。ボランティアに対し、児童館事業運営に関わる機会をつくり自主的 な活動に結び…

会や自分で作り上げる喜びを得る講座を企画し、遊びを通し て児童の健全育成に努めた。 地域組織活動支援として、母親クラブの育成に努めた。 移動児童館の実…

会や自分で作り上げる喜びを得る講座を企画し、遊びを 通して児童の健全育成に努めた。 地域組織活動支援として、母親クラブの育成に努めた。 今期利用者数は…

会や自分で作り上げる喜びを得る講座を企画し、遊びを通し て児童の健全育成に努めた。 地域組織活動支援として、母親クラブの育成に努めた。 職員体制や経営…

を子どもととも に喜びあい花壇にイルミネーションを取り付け地域住 民に親しまれ夜道の安全対策を行った。また後期は 玄関マットの張り替えをし履物の着脱場所を…

会や自分で作り上げる喜びを得る講座を企画し、遊びを通し て児童の健全育成に努めた。 地域組織活動支援として、母親クラブの育成に努めた。 今期来館利用者…

ど、自分で作り上げる喜びを得 る講座の実施や、異年齢・集団遊びを取り入れた行事を実施している。また、野菜を育て、 地域の食生活改善推進員の方と調理し、食育に…

会や自分で作り上げる喜びを得る講座を企画し、遊びを 通して児童の健全育成に努めた。 地域組織活動支援として、母親クラブの育成に努めた。 ボランティア育…

ど、自分で作り上げる喜びを得る講座を実施した。 地域組織活動支援として、母親クラブの育成に努めた。 ボランティア育成に継続して取り組んでおり、中学生から…

自分 で作り上げる喜びを得る講座を実施した。 地域組織活動支援として、母親クラブの育成に努めた。 地元大型商業施設での移動児童館事業を継続して実施し、…

会や自分で作り上げる喜びを得る講座を企画し、遊びを 通して児童の健全育成に努めた。 地域組織活動支援として、母親クラブの育成に努めた。 利用者のサービ…

表 現や作り上げる喜びを得る講座を実施した。 地域組織活動支援として、母親クラブの育成に努めた。 児童相談支援事業については、法人の持つ人的資源を活用…

ど、自分で作り上げる喜びを 得る講座を実施した。 地域組織活動支援として、母親クラブと共催で「パパとの料理教室」を開催したり、母親 による幼児クラブの開…

ど、自分で作り上げる喜びを得る講座を実施した。 地域組織活動支援として、母親クラブと共催で、毎月お話しの会や夏休みに小学生対象の ハンドベル教室を開催した…