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ン作り教室（指導者：外部講師） ・運動遊び（指導者：外部講師、児童センター職員） ・リトミック（指導者：外部講師） …

しました。 ・ 　外部講師、特に中部学院大学・中部学院大学短期大学部との連携の関係性をさらに深め、コロナウイルス 感染拡大防止対策のため前半・後半の事前申し…

が講師を務めており、外部講師によるセミナーと同様に、非 常に高い満足度を得ることができた。また、出前講座の講師としても、様々な団体（機関）の依頼に応えた。 …

ン作り教室（指導者：外部講師、児童センター職員） ・運動遊び（指導者：外部講師、児童センター職員） ・リトミック（指導者：外部講師、児童センター職員） …

パン作り教室（講師：外部講師） ・運動遊び（講師：外部講師、児童センター職員）　　　・リトミック（講師：外部講師） ・クリスマス飾り作り、牛乳パックでおもち…

が講師を務めており、外部講師によるセミナーと同様に、非 常に高い満足度を得ることができた。また、出前講座や指導者向け研修会の講師としても、市内各地の多くの団体…

施しました。 ・　外部講師、特に中部学院大学・中部学院大学短期大学部との連携の関係性をさらに深め、コロナウイルス感 染拡大防止対策のため事前申し込みにして、…

ン作り教室（指導者：外部講師）　　・運動遊び（指導者：外部講師、児童センター職員） ・リトミック（指導者：外部講師）　　・バスごっこ、感触遊び、畜産センターで…

え実施した。 ・　外部講師、特に中部学院大学・中部学院大学短期大学部との連携の関係性をさらに深め、コロナウイルス感 染拡大防止対策のため事前申し込みにして、…

ン作り教室（指導者：外部講師） ・運動遊び（指導者：外部講師） 　　　・リトミック（指導者：外部講師） ・イチゴの苗植え体験、収穫祭（指導者：JAぎふ岩野田…

する虐待防止委員会や外部講師による虐待防止研修会で事例研究を進め、虐待の早 期発見・即時対応に努めます。 □子どもたちの意見を尊重し主体性を生かす事業を実…

今後の取組み ・外部講師（特に中部学院大学・中部学院大学短期大学部との連携）の関係性をさらに深め、子育て講座の取り 組みを強化していきたい。 ・児童の学…

今後の取組み ・外部講師（特に中部学院大学・中部学院大学短期大学部との連携）の関係をさらに深め、子育て講座の取り組 みを強化していきたい。 ・児童の学休…

めます。 また、外部講師による研修会、虐待防止研修会を開催し、リスク対応力を強化します。 □広報宣伝活動の強化 ・インスタグラムによる広報宣伝活動を…

する虐待防止委員会や外部講師による虐待防止研修会で事例研究を進め、虐待の早期発 見・即時対応に努めます。 ○子どもたちの意見を尊重し主体性を生かす事業を実施…

ターの幼児クラブ等は外部講師を迎えることなく厚生員自ら発達に応じた楽しい題材を 提供しているからか、申し込み日にはお断りしなければならない程の人気行事となって…

する虐待防止委員会や外部講師による虐待防止研修会で事例研究を進め、虐待の早期発 見・即時対応に努めます。 □子どもたちの意見を尊重し主体性を生かす事業を実施…

する虐待防止委員会や外部講師による虐待防止研修会で事例研究を進め、虐待の早期発 見・即時対応に努めます。 □子どもたちの意見を尊重し主体性を生かす事業を実施…

今後の取組み ・外部講師（特に中部学院大学・中部学院大学短期大学部との連携）の関係性をさらに深め、子育て講座の取り 組みを強化していきたい。 ・児童の学…

を促していく。 ・外部講師（特に中部学院大学・中部学院大学短期大学部との連携）の関係性をさらに深め、子育て講座の取り 組みを強化していく。 ・放課後児童ク…