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童館を知っていただくきっかけとなりました。 ・「ツナグテ」利用者へのPR（再掲②⑥） 毎月発行するおたよりを「ツナグテ」のチラシ受けに置いていただき、「ツナ…

童館を知っていただくきっかけとしました。 ・自治会の回覧による情報提供（再掲②⑭） 岩・芥見・芥見東・芥見南の自治会に、月１回回覧を継続してお願いしています…

を知って いただくきっかけとしました。毎月発行するおたよりを「ツナグテ」 のチラシ受けに置いていただき、「ツナグテ」の利用者にも本郷児 童センターのＰＲを…

の交流に対し、職員がきっかけ作りを重ねてきたところ、高学年が低学年に遊びの仕方を丁寧に教え、 遊びに誘ったりと、交流を通して、助け合う姿が増えてきた。 ・一…

童館を知っていただくきっかけとしました。 ・「ツナグテ」利用者へのPR(再掲②⑥) 毎月発行しているおたよりを「ツナグテ」のチラシ受けに置いていただき、「ツ…

録制のクラブの加入のきっかけにもなりまし た。手形、足形や季節のクラフトを行いました。避難訓練も行い、その後で消防車と写真を撮りました。 □恵光学園の職員に…

ターを知っていただくきっかけとしました。 ・「ツナグテ」利用者へのPR(再掲②⑥) 毎月発行しているおたよりを「ツナグテ」のチラシ受けに置いていただき、「ツ…

役割を知っていただくきっかけになりました。 中日新聞に掲載され、多くの方に児童センターの活動を知ってもらうきっかけになりました。 ※2024　12月22日（…

役割を知っていただくきっかけになりました。 ※2024　8月9日（金）中日新聞朝刊より ・インスタグラムによる広報宣伝活動（再掲②⑥） インスタグラムを導…

録制のクラブの加入のきっかけにもなりまし た。 ・恵光学園の職員による乳幼児の発達や、子育ての悩みについての相談会（再掲③⑤） 幼児クラブで一緒に活動して…

童館を知っていただくきっかけとしました。 ・「ツナグテ」利用者へのPR(再掲②⑥) 毎月発行するおたよりを「ツナグテ」のチラシ受けに置いていただき、「ツナグ…

を工夫し、職員 がきっかけ作りをしながら行った。 *『さわやかTime』では、講師(加納西校区　民生児童委員･元教員)とも相談し、身近なものを写生して絵を描…

を知って いただくきっかけとしました。 岐阜、徹明さくら、明郷小学校の新１年生全員に本郷児童セン ターの所在地や利用案内を４月号のおたよりとともに配布しま…

童館を知っていただくきっかけとなりました。 ・「ツナグテ」利用者へのPR②⑥ 毎月発行するおたよりを「ツナグテ」のチラシ受けに置いていただき、「ツナグテ」の…

ターを知っていただくきっかけとしました。 ・「ツナグテ」利用者へのPR(再掲②⑥) 毎月発行するおたよりを「ツナグテ」のチラシ受けに置いていただき、「ツナグ…

科や科学に興味をもつきっかけになるよう、引き続きサイエンスショーを開催します。 □インスタグラムやホームページを見てくださる方が増えるよう努めます。。 □職…

護者同士の情報交換のきっかけになった。 ・『水遊び』を開催した。遊ぶ場所に水はけのよいマットを敷き、人数や時間の制限をして安全に遊べるような環境設定を行 う…

童館を知っていただくきっかけとしました。 ・「ツナグテ」のリンク貼り付け 黒野児童館ホームページに「ツナグテ」ホームページのリンクを貼り付けました。これによ…

クラブの内容も考えるきっかけとなりました。 今後の取組み □地域共生社会のコミュニティー（障害・児童福祉の複合施設）として気軽に相談に応じ、地域、各学校、保…

童館を知ってもらえるきっかけになりま した。また、障害者センターへの見学もしてもらい障害について理解を深めてもらえる場となりました。 □鶉小学校６年生による…