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」を開催した。今回は小中学生 9 名が参加し、意見交換を行った。 子ども会議の議題：「子どものフロア」（4・5 階）の運営について、子どもボランティアに…

（再掲③⑥⑭） 小・中学生や母親クラブ、地域の方にお手伝いしていただき、当施設の一大イベント「うずらまつり」を開催しました。１ ０月から小・中学生のボラン…

れています。 ・小・中学生役割分担 児童センターに遊びに来ている小・中学生が児童センターでの役割を自分たちで決めました。 ・こども館長・副館長・こど…

っしゃっていただき、小・中学生の子を連れて利用していただきました。（下半期５回） □移動児童館の実施（仕様書別記 4 参照） ・長森児童センター：…

よるボランティアでの小中学生向け卓球教室を実施しました。卓球は多くの小学生が利用する人気の 種目であり、ラケットの握り方や体の向きなど初歩的なことをきちんと教…

。センターを利用する小中学生や、利用 者の同伴者の方からも、「わかりやすい。」「見やすい。」「すっきりした。」といった感想をいただいている。 〇センター利…

れあい活動において、小中学生のグループで周るブース決めの抽選で、児童センターのブースに 入れなかったこの、「ペンシルバルーンを作りたかった。」という声を受け止…

んはるまつり」では、小中学生を中心とした実行委員会で計画をしてもらい、羽島北高校で学生ボランティアを募るなど子どもの主 体性、地域との関わりを大切にされている…

れています。 ・小・中学生役割分担 児童センターに遊びに来ている小・中学生が児童センターでの役割を自分たちで決めました。 ・こども館長 ・副館長…

難しいです。 ・小・中学生の部屋がほしい ➡建物上、難しいです。 ・ゲームができるようにしてほしい ➡対応が難しいです。 ・２かいにも小さい…

によるボランティアの小中学生向け卓球教室を実施しました。卓球は多くの小学生が利用する人気の種 目であり、ラケットの握り方や体の向きなど初歩的なことをきちんと教…

休み中の利用者、特に小・中学生に対し、こまめに水分補給するように、声掛けを行いました。また、ドッジボール やバドミントンなどの運動は 20 分までで次の人と交…

。センターを利用する小中学生や、利用者の 同伴者の方からも、「わかりやすい。」「見やすい。」「久しぶりに来たらきれいになっていてびっくりしました。」といった …

当日の参加者：小中学生 10 人 ・当館の利用者だけでなく、より広く市民の声を収集するため、出前講座やイベント協力の機会に、他施設の利用者を 対象と…

答＞夏休み中のため、小中学生の対応、他の来館者の対応でご案内できず申し訳ありませんでした。今後は入館カ ードの確認等を迅速に行い、対応できるよう努めます。 …

民生委員や児童委員、小中学生ボランティアと連携しながら開催する等、交流事業に取り組んでいる。 ○公民館の育児講座を協力して開催し、消防署員によるAED操作を学…

セミナーについては、小中学生を対象にしたセミナーの充実に重点を置きながら、新規講座を積極的に実施した。 　 新規講座の講座数（主催セミナー全体の講座数）：23…

。センターを利用する小中学生や、利用者の同伴者の方か らも、「わかりやすい。」「見やすい。」といった感想をいただいている。センター利用に関するルールや依頼事項…

休み中の利用者、特に小・中学生に対し、こまめに水分補給するように、声掛けを行いました。また、ドッジボールやバド ミントンなどの運動は20分までで次の人と交代し…

を 回覧板で配布、小中学生不登校児の利用、三輪中、藍川中のボランティアの協力、各イベントの参加など） □広範で適切な情報提供・広報活動の実施（公平性透明性②…