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まし た。 　「居場所づくりとは」（ゆずりは所長） 　児童館で求めれている「居場所」づくりにおいて、東京都の地域生活支援事業「アフターケア相談所ゆずりは」…

した。 ・子どもの居場所づくりの推進(再掲④⑬) 昨年度から岐阜市内中学校で始められた「校内フリースペース」の一環として、児童館を不登校児童生徒の居場所とし…

たか。 ・こどもの居場所づくりの推進（再掲④⑬⑭⑮） ・岐阜清流中学校のフリースペースの１つとして活用してもらっています。担当教諭と生徒が遊戯室で体育の授業…

ます。 ・子どもの居場所づくりの推進(再掲④⑬) 昨年度から岐阜市内中学校で始められた「校内フリースペース」の一環として、児童館を不登校児童生徒の居場所とし…

たか。 ・子どもの居場所づくりの推進（再掲④⑬⑭⑮） ・岐阜清流中学校のフリースペースの１つとして活用してもらっています。担当教諭と生徒が遊戯室で体育の授業…

ます。 ・子どもの居場所づくりの推進(再掲④⑬) 長森児童センターでは前年度から長森中学校学校と協力して「校内フリースペース」の一環として、児童館を不登校児…

解と支援、相談児童の居場所づくり、信頼関係づくりに 努めた。 〇職員のあいさつや言葉づかい、入館受付や利用案内等について、「明るく・にこやか」に、「親切・丁…

解と支援、相談児童の居場所づくり、信頼関係づくりに 努めた。 〇職員のあいさつや言葉づかい、入館受付や利用案内等について、「明るく・にこやか」に、「親切・丁…

たか。 ・子どもの居場所づくりの推進（再掲④⑬⑭⑮） 今年度から岐阜市内中学校5校で始められた「校内フリースペース」の一環として、児童館を不登校児童生徒の居…

状況 □「子どもの居場所づくり」に重点をおき、日常会話を大切にし遊びを通して関係性をつくることに努 めました。 □小・中学校と情報を共有し、気になる子ども…

ます。 ・子どもの居場所づくりの推進(再掲④⑬) 長森児童センターでは前年度から長森中学校学校と協力して「校内フリースペース」の一環として、児童館を不登校児…

だことは子どもたちの居場所づくりや地域活動（コ ミュニティワーク）が求められていることでした。これを踏まえ今取組んでいることは運営ボランティアとして児童館のお…

⑬⑭) ・子どもの居場所づくりの推進(再掲④⑬) ・子ども110番の家の登録(再掲⑬⑮) 子どもが助けを求めた際、その子どもを保護し、必要により警察、学校…

た。 □「子どもの居場所づくり」に重点をおき、日常会話を大切にし遊びを通して関係性をつくることに努めました。 □子どもたち１人１人を見守りいつもと様子が違う…

交流する等、子どもの居場所づくりに取 り組んでいる。 ○春休みと夏休みに地元ボランティアや大学生、高校生による学習支援を実施したり、高齢者福祉センターと合同…

した。 ○子どもの居場所づくりに取り組んでいる。 今期も、２名の不登校生徒に、遊戯室を居場所として提供しました。今後も、学校と連携して居場所の提供を行ってい…

交換を 行うなど、居場所づくりに積極的に取り組んでいる。 ○職員自ら修繕や補修を実施あいたり、巡回して節電等に努めるなど、管理経費の削減に取り組んでいる。 …

の活動内容や子どもの居場所づくりに職員全員で創意工夫を凝らす。 ○下半期に、新規事業として、ジオラマ模型展示会を予定している。今まで児童センターを知らなかった…

てもらう等、子どもの居場 所づくりにも取り組んでいる。 →今期も引き続き、ハロウィンパーティで使用するものを製作してもらいました。また、日々使用する宝探しの…

かく 迎え心地よい居場所づくりにつながることから、継続してほしい。 管理運営は適正に行われており、良好と認められる。 今期の取組み に対する評価 □玄…