まし た。 「居場所づくりとは」(ゆずりは所長) 児童館で求めれている「居場所」づくりにおいて、東京都の地域生活支援事業「アフターケア相談所ゆずりは」…
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まし た。 「居場所づくりとは」(ゆずりは所長) 児童館で求めれている「居場所」づくりにおいて、東京都の地域生活支援事業「アフターケア相談所ゆずりは」…
解と支援、相談児童の居場所づくり、信頼関 係づくりに努めた。 〇年度当初に、「子どもたちには多くの遊びに取り組むことで、遊びの楽しさ、仲間と活動することの…
解と支援、相談児童の居場所づくり、信頼関 係づくりに努めた。 〇年度当初に、「子どもたちには多くの遊びに取り組むことで、遊びの楽しさ、仲間と活動することの…
か。 ・こどもの居場所づくりの推進(再掲④⑬⑭) ・岐阜清流中学校のフリースペースの1つとして活用してもらっています。担当教諭と生徒が遊戯室で体育の授業…
した。 ・子どもの居場所づくりの推進(再掲④⑬) 昨年度から岐阜市内中学校で始められた「校内フリースペース」の一環として、児童館を不登校児童生徒の居場所とし…
す。 ・こどもの居場所づくりの推進(再掲④⑬) 岐阜市内中学校で始められた「校内フリースペース」の一環として、児童館を不登校児童生徒の居場所としての活用…
た。 ・子どもの居場所づくりの推進(再掲④⑬) 岐阜市内中学校で始められた「校内フリースペース」の一環として、児童館を不登校児童生徒の居場所としての活用…
たか。 ・子どもの居場所づくりの推進(再掲④⑬⑭⑮) ・岐阜清流中学校のフリースペースの1つとして活用してもらっています。担当教諭と生徒が遊戯室で体育の授業…
たか。 ・こどもの居場所づくりの推進(再掲④⑬⑭⑮) ・岐阜清流中学校のフリースペースの1つとして活用してもらっています。担当教諭と生徒が遊戯室で体育の授業…
ます。 ・子どもの居場所づくりの推進(再掲④⑬) 昨年度から岐阜市内中学校で始められた「校内フリースペース」の一環として、児童館を不登校児童生徒の居場所とし…
か。 ・こどもの居場所づくりの推進(再掲④⑬⑭) ・岐阜清流中学校のフリースペースの1つとして活用してもらっています。担当教諭と生徒が遊戯室で体育の授業…
解と支援、相談児童の居場所づくり、信頼関係づくりに 努めた。 〇職員のあいさつや言葉づかい、入館受付や利用案内等について、「明るく・にこやか」に、「親切・丁…
す。 ・中学生の居場所づくり 職員に話を聞いて欲しい、相談したい姿が見られました。 こどもたちとの信頼関係を築き、相談内容は他言しない事を約束し、話…
・子どもの居場所づくりの推進(再掲④⑬) 不登校児童を受け入れ、保護者の方から学校へ連絡していただき、児童センターで過ごすことの許可を取っていただ…
高生の受け入れ状況と居場所づくり事業につい てベテラン職員を学びました。 ・療育実習 柳津7 2 月 12 日:岐阜市立恵光学園 内容:実…
たか。 ・子どもの居場所づくりの推進(再掲④⑬⑭⑮) 今年度から岐阜市内中学校5校で始められた「校内フリースペース」の一環として、児童館を不登校児童生徒の居…
ます。 ・子どもの居場所づくりの推進(再掲④⑬) 長森児童センターでは前年度から長森中学校学校と協力して「校内フリースペース」の一環として、児童館を不登校児…
た。 ・子どもの居場所づくりの推進(再掲④⑬) 前年度から長森中学校と協力して「校内フリースペース」の一環として、児童館を不登校児童生徒の居場所として活…
ます。 ・子どもの居場所づくりの推進(再掲④⑬) 長森児童センターでは前年度から長森中学校学校と協力して「校内フリースペース」の一環として、児童館を不登校児…
状況 □「子どもの居場所づくり」に重点をおき、日常会話を大切にし遊びを通して関係性をつくることに努 めました。 □小・中学校と情報を共有し、気になる子ども…