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解と支援、相談児童の居場所づくり、信頼関 係づくりに努めた。 〇年度当初に、「子どもたちには多くの遊びに取り組むことで、遊びの楽しさ、仲間と活動することの…

まし た。 　「居場所づくりとは」（ゆずりは所長） 　児童館で求めれている「居場所」づくりにおいて、東京都の地域生活支援事業「アフターケア相談所ゆずりは」…

た。 ・子どもの居場所づくりの推進(再掲④⑬) 岐阜市内中学校で始められた「校内フリースペース」の一環として、児童館を不登校児童生徒の居場所としての活用…

か。 ・こどもの居場所づくりの推進（再掲④⑬⑭） ・岐阜清流中学校のフリースペースの１つとして活用してもらっています。担当教諭と生徒が遊戯室で体育の授業…

した。 ・子どもの居場所づくりの推進(再掲④⑬) 昨年度から岐阜市内中学校で始められた「校内フリースペース」の一環として、児童館を不登校児童生徒の居場所とし…

たか。 ・こどもの居場所づくりの推進（再掲④⑬⑭⑮） ・岐阜清流中学校のフリースペースの１つとして活用してもらっています。担当教諭と生徒が遊戯室で体育の授業…

ます。 ・子どもの居場所づくりの推進(再掲④⑬) 昨年度から岐阜市内中学校で始められた「校内フリースペース」の一環として、児童館を不登校児童生徒の居場所とし…

た。 ・子どもの居場所づくりの推進(再掲④⑬) 前年度から長森中学校と協力して「校内フリースペース」の一環として、児童館を不登校児童生徒の居場所として活…

たか。 ・子どもの居場所づくりの推進（再掲④⑬⑭⑮） ・岐阜清流中学校のフリースペースの１つとして活用してもらっています。担当教諭と生徒が遊戯室で体育の授業…

解と支援、相談児童の居場所づくり、信頼関係づくりに 努めた。 〇職員のあいさつや言葉づかい、入館受付や利用案内等について、「明るく・にこやか」に、「親切・丁…

ます。 ・子どもの居場所づくりの推進(再掲④⑬) 長森児童センターでは前年度から長森中学校学校と協力して「校内フリースペース」の一環として、児童館を不登校児…

たか。 ・子どもの居場所づくりの推進（再掲④⑬⑭⑮） 今年度から岐阜市内中学校5校で始められた「校内フリースペース」の一環として、児童館を不登校児童生徒の居…

状況 □「子どもの居場所づくり」に重点をおき、日常会話を大切にし遊びを通して関係性をつくることに努 めました。 □小・中学校と情報を共有し、気になる子ども…

解と支援、相談児童の居場所づくり、信頼関係づくりに 努めた。 〇職員のあいさつや言葉づかい、入館受付や利用案内等について、「明るく・にこやか」に、「親切・丁…

ます。 ・子どもの居場所づくりの推進(再掲④⑬) 長森児童センターでは前年度から長森中学校学校と協力して「校内フリースペース」の一環として、児童館を不登校児…

見を交換を行うなど、居場所づくりに積極的に取り組んでいる。 ⇒子どもたちの視点に立った施設づくりを推進するため、8 月に「子どもガヤガヤ会議」を開催した…

⑬⑭) ・子どもの居場所づくりの推進(再掲④⑬) ・子ども110番の家の登録(再掲⑬⑮) 子どもが助けを求めた際、その子どもを保護し、必要により警察、学校…

だことは子どもたちの居場所づくりや地域活動（コ ミュニティワーク）が求められていることでした。これを踏まえ今取組んでいることは運営ボランティアとして児童館のお…

た。 □「子どもの居場所づくり」に重点をおき、日常会話を大切にし遊びを通して関係性をつくることに努めました。 □子どもたち１人１人を見守りいつもと様子が違う…

しかけ、子どもの 居場所づくりを行っていきます。必要に応じて学校など他の機関との連携を図ります。 □子どもたちのやってみたいを尊重した事業の実施、ボランテ…