は利用している児童・生徒たちの活動の様子をおたより配布時や運営委員会等で伝えて連携をとれる 体制を継続している。また、近隣の公民館運営委員会や各種団体長会議へ…
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は利用している児童・生徒たちの活動の様子をおたより配布時や運営委員会等で伝えて連携をとれる 体制を継続している。また、近隣の公民館運営委員会や各種団体長会議へ…
域との連携 児童・生徒たちの遊びや活動の様子を梅林児童館運営委員会やおたよりの配布時に口頭で伝え連携をとれる体制つくり を継続した。また、例年通りに近隣の梅…
域との連携 児童・生徒たちの遊びや活動の様子を運営委員会等で伝え連携をとれる体制を継続している。また、例年通りに近隣の公 民館運営協議会や各種団体長会議へ出…
は利用している児童・生徒たちの活動の様子をおたより配布時や運営委員会等で伝えて連携 をとれる体制を継続している。また、近隣の公民館運営委員会や各種団体長会議へ…
利用している児童・生徒たちの遊びや活動の様子を運営委員会等で伝え連携をとれる体制を継続している。また、例年通 りに近隣の公民館運営協議会や各種団体長会議へ出…
は利用している児童・生徒たちの活動の様子をおたより配布時や運営委員会等で伝えて連携をとれる 体制を継続している。また、近隣の公民館運営委員会や各種団体長会議へ…
て当 日の運営と、生徒たちの意欲に感心するとともに、携わってくれたことに感謝の気持ちでいっぱいになった。反省会では生 徒から「学校では味わえない体験が出来た…