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介しています。 ・発達に心配のある子とその保護者へ向けて「きらきら教室」の実施（再掲③⑮） 　岐阜市恵光学園と連携し、幼児クラブに恵光学園の先生が参加してい…

ています。 ・児童発達支援ディ・放課後ディサービスからの団体利用 (再掲④⑬) ９か所の児童発達支援ディサービスから下半期１９回の利用がありました。 既存…

□岐阜女子大学子ども発達専修の学生によるエプロンシアター(再掲③⑭) ２回公演してもらい幼児の親子が、楽しんでいました。 □リノベーションオープニングセレモ…

いです。 ・言葉の発達が遅い息子に優しく声をかけてくださいます。ありがとうございます。 ・雰囲気がよいと思います。 ・特にありません。いつもありがとうござ…

していく。言 葉の発達や親子の時間作りの大切さも知らせていく。 ・リサイクル会「ハッピーリサイクル」を近隣幼稚園に通わせるママサークル「リサイクル会」から声…

しそうでした。 ○発達に関する相談にのってもらって身近に聞ける環境が良かった。 ○便座が冷たい。 →要望を市役所に伝え検討して頂くようお願いしました。"…

再確認しました。 発達障害の理解と支援（9/11エールぎふ）児童に注意しなくてはいけない場面では禁止の言葉でなく、してもらいたい言葉 がけをすることで素直に…

確認しました。 ・発達障害の理解と支援（9/11エールぎふ）　対応がなかなか難しい子どもとの関わり方について、エールぎふ職員に研修 を行ってもらいました。 …

作りました。 ・発達に心配のある子とその保護者へ向けて「きらきら教室」の実施③⑮ 　岐阜市恵光学園と連携し、幼児クラブに恵光学園の先生が参加していただきク…

24岐阜県警) ・発達障害の理解と支援(9/11エールぎふ) ・熱中症対策研修会(7/5) ・普通救命講習(6/12) ・新規採用者研修会(7/11) …

の職員による乳幼児の発達や、子育ての悩みについての相談会（再掲③⑤） 幼児クラブで一緒に活動して子どもの様子を見てもらった上で、クラブ後に子育てや発達について…

ポイントなど。 ・発達障害の理解と支援 9月：事務局・エールぎふ職員 内容：障害の特性を理解し、子どもたちに対して肯定的な対応をするなど、職員が気を付ける…

ブの内容を、子どもの発達・成長につながる「専門的支援」と「継続的支援」の二つの視点で評価、改 善し、下記のように変更し、実施している。 ▷チューリップクラブ…

4 岐阜県警） ・発達障害の理解と支援（9/11 エールぎふ） ・熱中症対策研修会（7/5） ・普通救命講習（6/12） ・新規採用者研修会（7/11）…

ブを編成した。年齢や発達に応じた計画をたて、実践できた。口頭 やアンケートでのご意見に「工夫された内容のクラブで満足している。」「子どもの成長を知ることができ…

ポイントなど。 ・発達障害の理解と支援 ９月：事務局・エールぎふ職員 ・つなぐて読み聞かせ会見学 内容：障害の特性を理解し、子どもたちに対して肯定的な対…

門的な視点で子どもの発達に伴い興味の持てる内容、ふれあい遊び、季節 を取り入れた音楽遊び、視覚的な様々な教材（パネルシアター、大型絵本、ペープサート等）など色…

の一つとして、1名が発達支援教育士の資格を取得することができた。 【貢献性】 ・4月にオープンした柳ケ瀬子育て支援施設「ツナグテ」と連携を図り、「ツナグテ」…

ブの内容を、子どもの発達・成長につながる「専門的支援」と「継続的支援」の二つの視点で見直し、下 記のように変更し、実施している。 ・チューリップクラブ（０歳…

そ の後は、個別の発達相談を行い好評を得ました。 ・幼児クラブでは、やってみたいごっこ遊びを申し込み時に聞き取りを行うことで、（電車駅改札ごっこ、ピクニック…