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阜市の中学校5校に不登校支援として「校内フリースペース整備」が実施されることになり、日光児童センターをフリー スペースの１つとして活用してもらうことになりまし…

ス検討会２回参加、不登校、発達、性　等 □発達、相談に関してのセンター内研修を６回開催 □要支援児童に関して職員間ケース検討は随時実施　職員間で共有 □主…

います。会話の中から登校の有無を確認し日々の生活についてその子 の気分に合わせながら少しづつ聞いています。 ・職員が見守る中でパンチバッグで遊べる時間を設け…

座を実施するほか、不登校、引きこもり児童等 の相談を行い、児童相談所、子ども家庭課等、関係機関との連携も確立されている。 職員や経営状況については、特に問…

が行われた。 不登校、引きこもり児童等の相談を行い、児童相談所、子ども家庭課等、関係機関との連 携も確立されている。 地元の関係機関との交流や地域の行…

なっている。 ・不登校児童が増えている。虐待同様に取り組んでいかなければならない。 学校だけでなくいろんな所に居場所を作りたいと考えている。 などの意見を…

を要します。また、不登校からの自立支援を進めるエールぎふや草潤中学校との連携を強化して、サードプレイスとしての機能の充実を目指し、中央青少年会館を含め市として一…

板で配布、小中学生不登校児の利用、三輪中、藍川中のボランティアの協力、各イベントの参加など） □広範で適切な情報提供・広報活動の実施（公平性透明性②） ・幼…

ス検討会３回参加、不登校児童受入４件　等 各取組みが利用者数の増につながった　H23年度下半期１７３５３人→H24年度下半期１９９９３人 前回までの意見を …

を行ったか。 ・不登校児の居場所 小学生、中学生で不登校の子も遊びに来ます。学校に行っていないことを話してくれる子、そうでない子といます。その子 に合った…

環として、児童館を不登校児童生徒の居場所とし ての活用の提案を行い、日光児童センターを活用していただいています。今後、他の児童センターにおいても「校内フリー …

進学、発達障がい、不登校）、虐待通告１件、虐待・問題行動ケース検討会３回参加 □発達、相談に関してのセンター内研修を４回開催 □要支援児童に関して職員間ケー…

（効果性④） ・不登校生への居場所の提供 境川中学から不登校生徒へ活動の場を提供できないかとの相談があり、空いている時間帯に、遊戯室を居場所として提 供し…

なりました。 ・不登校についての現状を把握したいと思い、認定ＮＰＯ法人の「不登校　その時に子どもたちは何を思ったのか～追跡調 査から見えたもの～」をアーカイ…

（効果性④） ・不登校生への居場所の提供 上半期に引き続き、境川中学の不登校生徒に、遊戯室を居場所として提供しました。当日は、相談員の方と来館し、バドミ …

進学、発達障がい、不登校、非行、虐待）、虐待通告2件、虐待・ケース検討会3回参加 □発達、相談に関してのセンター内研修を5回開催 □要支援児童に関して職員間…

施されたい。 ○不登校の中学生の受け入れを行い、悩みなどの相談にのるなど来館しやすい環境を整えた。結果として、中高生の利用者 数が前年度同期と比べ130人程…

進学、発達障がい、不登校、就労、虐待） □発達、相談に関してのセンター内研修を４回開催 □要支援児童に関して職員間ケース検討は随時実施　職員間で共有 □主…

生の利用人数現象は不登校であった児童が毎日登校できるようになり来館が少なくなった。将来に向けて希望を持っ た会話が聞けるようになった。ケース会議には引き続き出…

情報を共有したり、不登校の中学生の悩み相談に乗るなど来館しやすい環境作り に務めており、今後も継続して実施していただきたい。 ○他の公共施設等で事故等の事例…