児童の得意を、児童の自己有用感の向上や、児童相互の交流・仲間づくりに活かすため、けん玉や皿回し、フラフープや ルービックキューブなどが得意な児童を「〇〇先生」…
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児童の得意を、児童の自己有用感の向上や、児童相互の交流・仲間づくりに活かすため、けん玉や皿回し、フラフープや ルービックキューブなどが得意な児童を「〇〇先生」…
児童の得意を、児童の自己有用感の向上や、児童相互の交流・仲間づくりに活かすため、けん玉や皿回し、フラフープや ルービックキューブなどが得意な児童を「〇〇先生」…
とおして子どもたちの自己有用感の向上へ とつなげていきました。 □職員の資質向上(安定性⑫) ・読み聞かせイベント、音楽遊びイベント開催にあたり、毎回新し…
児童の得意を、児童の自己有用感の向上や、児童相互の交流・仲間づくりに活かすため、けん玉や皿回し、フラフープや ルービックキューブなどが得意な児童を「〇〇先生」…