ができていない状況を補完するため、「地域での児童センターの理解」を促進するた め、毎月、下記の外部機関・団体の協力を得て、児童センターだより「わくわく」の配付…
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ができていない状況を補完するため、「地域での児童センターの理解」を促進するた め、毎月、下記の外部機関・団体の協力を得て、児童センターだより「わくわく」の配付…
ができていない状況を補完するため、毎月発行する児童センターだより「わくわく」の配 付を所長自ら行い、地元の各機関・団体の代表者の方に直接手渡しするとともに、個…
ができていない状況を補完するため、毎月発行する児童センターだより「わくわく」の配 付を所長自ら行い、地元の各機関・団体の代表者の方に直接手渡しするとともに、個…
況 や課題を共有し補完することで、よりよい職場環境を作っている。 ・ワークライフバランス推進の一環として、ノー残業デーを日曜日に設けている。 (Ⅲ-(6)…
況 や課題を共有し補完することで、よりよい職場環境を作っている。 ・ワークライフバランス推進の一環として、ノー残業デーを日曜日に設けている。 (Ⅲ-(6)…
況 や課題を共有し補完することで、よりよい職場環境を作っている。 ・ワークライフバランス推進の一環として、ノー残業デーを日曜日に設けている。 (Ⅲ-(6)…
況 や課題を共有し補完することで、よりよい職場環境を作っている。 ・ワークライフバランス推進の一環として、ノー残業デーを日曜日に設けている。 (Ⅲ-(6)…
業ではあるが、それを補完する意味で、試行も含めて検討したい事項 は下記の通りである。 ① 児童の学休日に開設している「ランチルーム」を拡充へ。 ② 現在の…
業ではあるが、それを補完する意味で、試行も含めて検討したい事項 は下記の通りである。 ① 児童の学休日に開設している「ランチルーム」を拡充へ。 ② 現在の…