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上に問題があるというケースにおい ては、各小学校、中学校とも情報を共有して見守っていく体制が出来ています。 □他施設の事例研究 今年度より、当事業団が管理…

ャップ、ペットボトル容器、各種テープ類やラップの芯、各種ペーパー類の空 き箱等を捨てずに児童センターで保管したり、職員が自宅から持ち寄ったりして、安心・安全に…

きな紙にローラーや空容器とエアークッションで作ったスタンプを使っ て遊びました。ローラーは特に人気があり、大きな紙いっぱいに遊ぶことができました。みんなが遊ん…

、ペットボトル、空き容器などを材 料として活用しリユースに努めました。 ④専門業者による遊具点検を１回実施しました。また、月1回の 職員による施設の安全点…

、ペットボトル、空き容器などを材 料として活用しリユースに努めました。 ④専門業者による遊具点検を１回実施しました。また、月1回の 職員による施設の安全点…

る君作り」 「CDケースの電子オルゴール作り」 科学工作は職員ではなかなかできないことなので、行事に取り入れることができとても良かった。１．２年生の子は保護…

上に問題があるというケースにおいて は、各小学校、中学校とも情報を共有して見守っていく体制が出来ています。 ・他施設の事例研究 今年度より、当事業団が管理…

ャップ、ペットボトル容器、各種テープ類やラップの芯、各種ペーパー類の空 き箱等を捨てずに児童センターで保管したり、職員が自宅から持ち寄ったりして、安心・安全に…

、ペットボトル、空き容器などを材 料として活用しリユースに努めました。 ④専門業者による遊具点検を１回実施しました。また、月1回の 職員による施設の安全点…

ャップ、ペットボトル容器、各種テープ類やラップの芯、各種ペーパー類の空 き箱等を捨てずに児童センターで保管したり、職員が自宅から持ち寄ったりして、安心・安全に…

・シンクや洗剤の容器にチョコのような汚れがあった。（クッキングルーム利用者） 　⇒点検・清掃時のチェック項目を、全職員で再度確認。 ・部屋での活動中に正…

、ペットボトル、空き容器などを材 料として活用しリユースに努めました。 ④専門業者による遊具点検を１回実施しました。また、月1回の 職員による施設の安全点…

ャップ、ペットボトル容器、各種テープ類やラップの芯、各種ペーパー類の空 き箱等を捨てずに児童センターで保管したり、職員が自宅から持ち寄ったりして、安心・安全に…

会や毎月の所長会でのケース検討会などを実施し、積極的にリスク管理に努めている。 管理運営については適正になされている。 子どもの見守り体制について取り組みを…

、ペットボトル、空き容器などを材 料として活用しリユースに努めました。 ④専門業者による遊具点検を１回実施しました。また、月1回の 職員による施設の安全点…

ることなく袋を被せた容器で受け渡ししたり、マスクを忘れた利用者には、こちらから不織布マスクを 提供したりするなど、すべての利用者が安全、安心して利用できる環境…

ることなく袋を被せた容器で受け渡ししたり、マスクを忘れた利用者には、こちらから不織布マスクを提供 したりするなど、すべての利用者が安全、安心して利用できる環境…

児童の玩具の片付ける入れ物を改善した。オセロやドミノ、立体4目並べなどは玩具の数が多く、片づける時は、児童に 必ず数えて返してもらっていた。数えることが苦手な…

、ペットボトル、空き容器などを材 料として活用しリユースに努めました。 ④専門業者による遊具点検を１回実施しました。また、月1回の 職員による施設の安全点…

会や毎月の所長会でのケース検討会などを実施し、環境的にリスク管理に努 めている。 ・下半期も虐待防止委員会を開催し、児童館・児童センター職員が適切な対応が出…