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「どのように知ったか」 「誰と一緒に利用するか」 「ホームページの閲覧」 「見やすさ」 「分かりやすさ」 「利用目的」 (主な意見) ・とても…
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「どのように知ったか」 「誰と一緒に利用するか」 「ホームページの閲覧」 「見やすさ」 「分かりやすさ」 「利用目的」 (主な意見) ・素晴ら…
「どのように知ったか」 「誰と一緒に利用するか」 「ホームページの閲覧」 「見やすさ」 「分かりやすさ」 「利用目的」 (主な意見) ・自然が…
「どのように知ったか」 「ホームページの閲覧」 「見やすさ」 「分かりやすさ」 「利用目的」 (主な意見) ・自然にふれることができて楽しかった…
「申し込みは何で知ったか」「申し込まれた理由」「来園人数・構 成」「管理人の対応について」「利用区画と面積について」「堆肥の無料配布について」「耕運機の無料レ…
「どのように知ったか」 「誰と一緒に利用するか」 「歩道の維持状況」 「トイレ・避難小屋の状況」 「除草の状況」 「利用目的」 (主な意見) …
「どのように知ったか」 「誰と一緒に利用するか」 利用者アンケートの 実施状況 ・窓口にアンケート及び回収箱を設置。 ・森林教室、森の音楽会等のイ…
「どのように知ったか」 利用者アンケートの 実施状況 ・窓口にアンケート及び回収箱を設置。職員が駐車場でアンケートを配布。 ・森林教室、森の音楽会等…
もっともっと聴いていたかったです。 ・森林教室が楽しかったので、また来たいです。 ・紅葉がきれいで、気持ちよく散策でき、また来たいです。 「除草の状況」 …
「どのように知ったか」 「誰と一緒に利用する ●指定管理者の選定基準に基づく評価 指定 管理者 所管課 評価 委員会 A A A A B …
主人が先に利用していた から、現地を見て) ・質問2「栽培の経験年数」: 1年未満 1人、1年 3人、2年 2人、3年 6人、4年 2人、5年 8人、6年 …
「どのように知ったか」 「誰と一緒に利用する 「ホームページの閲覧」 「見やすさ」 「分かりやすさ」 「利用目的」 (主な意見) ・音楽イベン…