区分評価 Ⅴ 貢献性 事業計画書の 内容が、岐阜 市あるいは施 設がある特定 の地域(以下 「地元」とい う。)の振 興、活性化な どに…
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区分評価 Ⅴ 貢献性 事業計画書の 内容が、岐阜 市あるいは施 設がある特定 の地域(以下 「地元」とい う。)の振 興、活性化な どに…
63,800 地域貢献スキルアップ講座 下半期1講座開催 参加者延べ17人 学習拠点支援事業 ・小中高生にスタディルームや空き部屋を学習ルームとして…
少年の健全 育成に寄与しているか。 評 価 (3)個人情報を保護するための方策 (1)平等利用を確保するための体制、 モニタリングなど 年少者から…
少年の健全 育成に寄与しているか。 評 価 (3)個人情報を保護するための方策 (1)平等利用を確保するための体制、 モニタリングなど 年少者か…
学校との連携 地域貢献スキルアップ講座 上半期2講座開催 参加者延べ31人 学習拠点支援事業 ・小中高生にスタディルームや空き部屋を学習ルームとして…
区分評価 Ⅴ 貢献性 事業計画書の 内容が、岐阜 市あるいは施 設がある特定 の地域(以下 「地元」とい う。)の振 興、活性化な どに…
学びを支援 ・地域貢献スキルアップ講座:上半期3講座開催 延べ参加43人 うち一つは草潤中学校生徒対象講座 ・学習拠点支援事業 ・小中高生にスタディ…
A A Ⅴ 貢献性 事業計画書の 内容が、岐阜 市あるいは施 設がある特定 の地域(以下 「地元」とい う。)の振 興、活性化な どに…
少年の健 全育成に寄与しているか。 (2)利用者ニーズ、苦情などの把握方 法及び対応方策など 利用者・講座受講生に対してアンケート調査を行い、結果 を…
者延べ26人 地域貢献スキルアップ講座 下半期1講座開催 参加者延べ10人 学習拠点支援事業 ・小中高生にスタディルームや空き部屋を学習ルームとして…
少年の健全 育成に寄与しているか。 (4)その他指定管理者の提案によるも の 区分評価 (2)利用者ニーズ、苦情などの把握方 法及び対応方策など …
区分評価 Ⅴ 貢献性 事業計画書の 内容が、岐阜 市あるいは施 設がある特定 の地域(以下 「地元」とい う。)の振 興、活性化な どに…
対処・改善 地域貢献事業 遊湯わくわく三輪(対象:三輪地区住民 日程:半日 3/20) ①回収枚数 25枚 ②事業の満足度・主な意見 【初回参…
少年の健 全育成に寄与しているか。 質の高いサービスを維持するために、利用者の声や意見 を把握し、施設運営に取り入れるシステムや相談窓口を 設けている。…
学びを支援 ・地域貢献スキルアップ講座:2講座開催 参加者 延べ 30人 ・学習拠点支援事業 ・小中高生にスタディルームや空き部屋を学習ルームとして提供…
考え方」等 ○「貢献性」中の「『事業計画書の内容が、市あるいは施設があ る特定の地域(地元)の振興、活性化などに貢献できるもので あること』に対する基本…
知識など」 ○「貢献性」中の「『事業計画書の内容が、市あるいは施設があ る特定の地域(地元)の振興、活性化などに貢献できるものである こと』に対する基本…
監督体制」 ○「貢献性」中の「地元の法人その他の団体の育成」 採点の合計及び選定基準・評価項目ごとの評価をもとに、全委員 が協議した結果、公益財団法…
少年の健 全育成に寄与しているか。 (2)利用者ニーズ、苦情などの把握方 法及び対応方策など 利用者・講座受講生に対してアンケート調査を行い、結果 を…
学びを支援 ・地域貢献スキルアップ講座:上半期2講座 非常事態宣言により 中止 ・学習拠点支援事業 ・小中高生にスタディルームや空き部屋を学習ルームと…