ュアル(手順書)」を作成し、利用上の諸問題やトラブルへの 対応について対策を共通理解し、職員全員が同様の対応ができ るよう努めている。 談話室の蛍光灯が点…
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ュアル(手順書)」を作成し、利用上の諸問題やトラブルへの 対応について対策を共通理解し、職員全員が同様の対応ができ るよう努めている。 談話室の蛍光灯が点…
務 マニュアル」を作成し、利用上の諸問題やトラブルへの対応につい て対策を共通理解し、職員全員が同様の対応ができるよう努めて いる。 施設利用者アンケー…
を記載した勤務表も作成し、計画的に人員を配置している。 また、教員OBや専門的な資格を有する職員を配置し、その経験 や専門性を生かせるよう配慮して…
務マニュアル」を作成し、利用上の諸問題やトラブルへの対応に ついて対策を共通理解し、職員全員が同様の対応ができるよう 努めている。 利用者 アンケー…
務 マニュアル」を作成し、利用上の諸問題やトラブルへの対応につ いて対策を共通理解し、職員全員が同様の対応ができるよう努め ている。 施設管理 危機管…
を記載した勤務表も作成し、計画的に人員を配置している。 また、教員OBや専門的な資格を有する職員を配置し、その経験 や専門性を生かせるよう配慮して…
務を記載した勤務表も作成し、計画的に人員を配置 している。 また、教員OBや専門的な資格を有する職員を配置し、 その経験や専門性を生かせるよう配慮…
を職 員の手作りで作成し、自由に利用できるようHPやYouTubeで配信して いる。また、岐阜市教育研究所のTeamsに「おもしろ教室」へのリンク をはっ…
教材を職員の手作りで作成し、自由に利用できるよう HPやYouTubeで配信した。市内の小中学生が利用しやすいように Teamsに連携し、配布のタブレットか…
を 職員の手作りで作成し、自由に利用できるようHPやYouTubeで配 信している。また、岐阜市教育研究所のTeamsに「おもしろ教室」へ のリンクをはっ…
教材を職員の手作りで作成し、自由に利用できるよう HPやYouTubeで配信した。市内の小中学生が利用しやすいように Teamsに連携し、配布のタブレットか…
を記載した勤務表も作成し、計画的に人員を配置している。 また、教員OBや専門的な資格を有する職員を配置し、その経験 や専門性を生かせるよう配慮して…
教材を職員の手作りで作成し、自由に利用できるようHP やYouTubeで配信した。上半期より下半期まで教材 施設管理 ①日常・定期清掃業務 ②警備業務 …
教材を職員の手作りで作成し、自由に利用できるよ うHPやYouTubeで配信した。 ③自立支援が必要な若者の家族やその支援者 への支援 ①個人情報の保護…
とともに、所員が 作成した「人権にかかわる資料」の回覧(年間24回)を行って人権感覚を高め、ユニバーサルサービスの 推進を図った。 ・小中学校の利用では、…
教材を職員の手作りで作成し、自由に利用できるよう HPやYouTubeで配信した。 ③自立支援が必要な若者の家族やその支援者 への支援 区 分 確 認 …
教材を職員の手作りで作成し、自由に利用できるよう HPやYouTubeで配信した。 ②子ども会サポートプラン 上半期相談件数:11件 (R2上半期3…
務を記載した勤務表も作成し、計画的に人員を配置している。 また、教員OBや専門的な資格を有する職員を配置し、その経 験や専門性を生かせるよう配慮してい…
マニュアル」を作成し、利用上の諸問題やトラブルへの対応につい て対策を共通理解し、職員全員が同様の対応ができるよう努めて いる。 ○迅速な修繕の…
を記載した勤務表も作成し、計画的に人員を配置している。 また、教員OBや専門的な資格を有する職員を配置し、その経 験や専門性を生かせるよう配慮している…