ュアル(手順書)」を作成し、利用上の諸問題やトラブルへの 対応について対策を共通理解し、職員全員が同様の対応ができ るよう努めている。 子ども会の相談に来…
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ュアル(手順書)」を作成し、利用上の諸問題やトラブルへの 対応について対策を共通理解し、職員全員が同様の対応ができ るよう努めている。 子ども会の相談に来…
を記載した勤務表も作成し、計画的に人員を配置している。 また、教員OBや専門的な資格を有する職員を配置し、その経験 や専門性を生かせるよう配慮して…
務 マニュアル」を作成し、利用上の諸問題やトラブルへの対応につ いて対策を共通理解し、職員全員が同様の対応ができるよう努め ている。 危機管理・ 法令…
を記載した勤務表も作成し、計画的に人員を配置している。 また、教員OBや専門的な資格を有する職員を配置し、その経験 や専門性を生かせるよう配慮して…
務マニュアル」を作成し、利用上の諸問題やトラブルへの対応に ついて対策を共通理解し、職員全員が同様の対応ができるよう 努めている。 利用者 アンケー…
務 マニュアル」を作成し、利用上の諸問題やトラブルへの対応につ いて対策を共通理解し、職員全員が同様の対応ができるよう努め ている。 施設管理 危機管…
を記載した勤務表も作成し、計画的に人員を配置している。 また、教員OBや専門的な資格を有する職員を配置し、その経験 や専門性を生かせるよう配慮して…
ュアル(手順書)」を作成し、利用上の諸問題やトラブルへの 対応について対策を共通理解し、職員全員が同様の対応ができ るよう努めている。 談話室の蛍光灯が点…
務 マニュアル」を作成し、利用上の諸問題やトラブルへの対応につい て対策を共通理解し、職員全員が同様の対応ができるよう努めて いる。 施設利用者アンケー…
を 職員の手作りで作成し、自由に利用できるようHPやYouTubeで配 信している。また、岐阜市教育研究所のTeamsに「おもしろ教室」へ のリンクをはっ…
教材を職員の手作りで作成し、自由に利用できるよう HPやYouTubeで配信した。市内の小中学生が利用しやすいように Teamsに連携し、配布のタブレットか…
を記載した勤務表も作成し、計画的に人員を配置している。 また、教員OBや専門的な資格を有する職員を配置し、その経験 や専門性を生かせるよう配慮して…
務を記載した勤務表も作成し、計画的に人員を配置している。 また、教員OBや専門的な資格を有する職員を配置し、その経 験や専門性を生かせるよう配慮してい…
教材を職員の手作りで作成し、自由に利用できるよう HPやYouTubeで配信した。 ③自立支援が必要な若者の家族やその支援者 への支援 区 分 確 認 …
教材を職員の手作りで作成し、自由に利用できるよう HPやYouTubeで配信した。 ②子ども会サポートプラン 上半期相談件数:11件 (R2上半期3…
教材を職員の手作りで作成し、自由に利用できるよ うHPやYouTubeで配信した。市内の小中学生が利用しやすいよう にTeamsに連携し、配布のタブレットか…
教材を職員の手作りで作成し、自由に利用できるようHPや YouTubeで配信した。また、岐阜市教育研究所のTeamsに「おもし ろ教室」へのリンクをはった。…
マニュアル」を作成し、利用上の諸問題やトラブルへの対応につい て対策を共通理解し、職員全員が同様の対応ができるよう努めて いる。 ○迅速な修繕の…
を記載した勤務表も作成し、計画的に人員を配置している。 また、教員OBや専門的な資格を有する職員を配置し、その経 験や専門性を生かせるよう配慮している…
務を記載した勤務表も作成し、計画的に人員を配置 している。 また、教員OBや専門的な資格を有する職員を配置し、 その経験や専門性を生かせるよう配慮…