るように、子ども達と寄り添ってみていただける保護者の方や教員のみなさんが、おもし ろ教室教材を読み、やってみて、各教科などの面白さや不思議さに、子どもと共に感…
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るように、子ども達と寄り添ってみていただける保護者の方や教員のみなさんが、おもし ろ教室教材を読み、やってみて、各教科などの面白さや不思議さに、子どもと共に感…
の経験を生かした個に寄り添う共感的な教育相談に努めて います。今年度は、例年に比べて困り感のある子どもが目につき、教育相談の成果が 見られます。特に、子ども…
ど も達と、そして寄り添ってみていただける保護者の方や教員のみなさんが、おもしろ教室教材を読み、 やってみて、各教科などの面白さや不思議さに、子どもと共に感…
た。教員OBの職員が寄り添 い、学習支援することで、共感的な教育相談を行っています。そしてその子にとって心地の 良い居場所となるようなサードプレイスとしての…
生に対して、指導者が寄り添い個に応じた学習支援をしました。 相談事業 ・≪新規≫5館で「サタデー・サンデースクール」を開催しました。教員OBの職員が寄り添 …
た。教員OBの職員が寄り添 い、学習支援することで、共感的な教育相談を行っています。そしてその子にとって心地の 良い居場所となるようなサードプレイスとしての…
・サンデースクールで寄り添った学習支援をした。 学習支援と共に学校・家庭・生活の困り感を尋ねた。 信頼関係を構築し、個に寄り添った教育相談を展開 【新規】…
・サンデースクールで寄り添った学習支援をした。 ・学習支援と共に学校・家庭・生活の困り感を尋ねた。 ・信頼関係を構築し、個に寄り添った教育相談を展開した。 …
先生として、子どもに寄り添い、指導や助言を行うこ とで、参加している小学生からの人気が高い。自身も、将来の 職に大変ためになると楽しんで参加している。 教…
・サンデースクールで寄り添った学習支援をし た。 学習支援と共に学校・家庭・生活の困り感を尋ねた。 信頼関係を構築し、個に寄り添った教育相談を展開 実績…
・サンデースクールで寄り添った学習支援をした。 学習支援と共に学校・家庭・生活の困り感を尋ねた。 信頼関係を構築し、個に寄り添った教育相談を展開した。 …
・サンデースクールで寄り添った学習支援をした。 ・学習支援と共に学校・家庭・生活の困り感を尋ねた。 ・信頼関係を構築し、個に寄り添った教育相談を展開した。 …
先生として、子どもに寄り添い、指導や助言 を行うことで、参加している小学生からの人気が高い。自身も、 将来の職に大変ためになると楽しんで参加している。 R…
先生として、子どもに寄り添い、指導や助 言を行うことで、参加している小学生からの人気が高い。自身 も、将来の職に大変ためになると楽しんで参加している。 R…
継続】 ①利用者に寄り添った施設運営 利用者アンケート、直接聞き取りにより把握した利用者ニーズ、苦情に適 切に対応した結果、「利用全般」「施設・設備」「…
かし、青少年の悩みに寄り添う事例も見られ、評価できる。職員数 やローテーションの関係上、すべての悩みに対応することは難しい面があるが、今後も中央青 少年会館…
かし、青少年の悩みに寄り添う事例も見 られ、評価できる。職員数やローテーションの関係上、全ての悩みに対応することは難しい面がある が、今後も中央青少年会館や…