置し、そ の経験や専門性を活かせるよう配慮している。 一般職員 2人 (社会福祉主事 1人) 普通嘱託職員 3人 臨時職員 1人 …
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置し、そ の経験や専門性を活かせるよう配慮している。 一般職員 2人 (社会福祉主事 1人) 普通嘱託職員 3人 臨時職員 1人 …
置し、その経 験や専門性を活かせるよう配慮している。 嘱託職員 4人 臨時職員 12人 (全16人のうち教員資格保有者兼教職OB13人) 広…
また、教員OBや専門的な資格を有する職員を配置し、その経験 や専門性を生かせるよう配慮している。 ③ホームページ、パンフレット、チラシ等による…
置し、その 経験や専門性を活かせるよう配慮している。 嘱託職員 4人 臨時職員 12人(全16人のうち教員資格保有者兼教職OB12人) 広報の方策 …
置し、 その経験や専門性を活かせるよう配慮している。 一般職員 2人 (社会福祉主事 2人) 普通嘱託職員 3人 臨時職員 1人 …
また、教員OBや専門的な資格を有する職員を配置し、その経験 や専門性を生かせるよう配慮している。 ③ホームページ、パンフレット、チラシ等による…
置し、その 経験や専門性を活かせるよう配慮している。 嘱託職員 4人 臨時職員 12人(全16人のうち教員資格保有者兼教職OB13 人) 広報の方…
また、教員OBや専門的な資格を有する職員を配置し、その経験 や専門性を生かせるよう配慮している。 ③ホームページ、パンフレット、チラシ等による…
置 し、その経験や専門性を活かせるよう配慮している。 一般職員 2人 (社会福祉主事 1人) 普通嘱託職員 3人 臨時職員 1人 …
置し、その 経験や専門性を活かせるよう配慮している。 嘱託職員 4人 臨時職員 12人(全16人のうち教員資格保有者兼教職OB12人) ③広報ぎふ、…
また、教員OBや専門的な資格を有する職員を配置し、その経 験や専門性を生かせるよう配慮している。 ③ホームページ、パンフレット、チラシ等による広報活動…
置 し、その経験や専門性を活かせるよう配慮している。 一般職員 2人 (社会福祉主事 1人) 常勤嘱託職員 1人 普通嘱託職員 2人 …
置し、その経 験や専門性を活かせるよう配慮している。 嘱託職員 4人 臨時職員 12人(全16人のうち教員資格保有者兼教職OB12人) ③広報ぎふ、…
また、教員OBや専門的な資格を有する職員を配置し、 その経験や専門性を生かせるよう配慮している。 ③ホームページ、パンフレット、チラシ等による広…
置 し、その経験や専門性を活かせるよう配慮している。 一般職員 2人 (社会福祉主事 2人) 普通嘱託職員 3人 臨時職員 1人 …
いては、豊かな経験と専門的な知識に裏打ちされた活動プログラム、四季を通じた施設の特性を熟知している指定管理者の助言やノウハウが不可欠である。 ●教育委員会の教…
の企画・開催 及び専門機関やNPO団体等と提携した、若者の自立支援や社会性回復につながる講座等の実施、青 少年やその保護者・育成者への指導、教育相談業務等を…
する資格、ノウハウ、専門知識など スタッフ(採用予定者も含む)の管理、監督体制 スタッフ(採用予定者も含む)の人材育成の方策 リスクへの対応方策(利用者の…
する資格、ノウハウ、専門知識など スタッフ(採用予定者も含む)の管理、監督体制 スタッフ(採用予定者も含む)の人材育成の方策 リスクへの対応方策(利用者の…
、教育に関する高度な専門的知識や経験のある教育関係者を多数配置できる指定管理者が必要である。 ●放課後に引き続き学びたいという草潤中学校生徒の願いに応える…