のある子どもにとって心地よい居場所となるようなサードプ レイスとしての活用を図っている。 上半期利用者数:182(106)人 上半期指導者数:50(34)…
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のある子どもにとって心地よい居場所となるようなサードプ レイスとしての活用を図っている。 上半期利用者数:182(106)人 上半期指導者数:50(34)…
やねらいを理解し、居心地の良い 活動の対応に努めた。 ・エールぎふや草潤中学校の行事に参加し、職員が実際に一緒に活 動する取組みを新たに実施することによっ…
のある子どもにとって心地よい居場所となるようなサードプ レイスとしての活用を図っている。 下半期利用者数:176(92)人 下半期指導者数:51(40…
のある子どもにとって心地よい居場所となるようなサードプ レイスとしての活用を図っている。 下半期利用者数:92人 下半期指導者数:40人 利用者 サー…
のある子どもにとって心地よい居場所となるような サードプレイスとしての活用を図っている。 下半期利用者数:1,181人 下半期指導者数:1,461人 区…
のある子どもにとって心地よい居場所となるようなサードプ レイスとしての活用を図っている。 下半期利用者数: 129人 ・オンライン学習支援「おもしろ…
のある子どもにとって心地よい居場所となるようなサードプレ イスとしての活用を図っている。 上半期利用者数:100人 ・オンライン学習支援「おもしろ教…
のある子どもにとって心地よい居場所となるようなサー ドプレイスとしての活用を図っている。 上半期利用者数:106人 上半期指導者数:34人 区 分 確 …
人増) 2 心地よい居場所作りによる利用増加 畳の表替えをして寝ころびやすくしたり、利用者の遊びを観察した上で、将棋や百人一首などの遊び 道具や漫…
のある子どもにとって心地よい居場所となるようなサードプ レイスとしての活用を図っている。 上半期利用者数:21人 ・オンライン学習支援「おもしろ教室…
のある子どもにとって心地よい居場所となるようなサード プレイスとしての活用を図っている。 上半期利用者数:45人 上半期指導者数:12人 …
のある子どもにとって心地よい居場所となるような サードプレイスとしての活用を図っている。 下半期利用者数:115人(上半期利用者数45人) 下…
のある子どもにとって心地よい居場所となるようなサードプ レイスとしての活用を図っている。 下半期利用者数:78人 ・オンライン学習支援「おもしろ教室…
のある子どもにとって心地よい居場所となるようなサード プレイスとしての活用を図っている。 上半期利用者数: 69人 ・オンライン学習支援「おもしろ教…
のある子どもにとって心地よい居場所となるようなサードプ レイスとしての活用を図っている。 上半期利用者数:60人 (R2年度上半期利用者数45人、15人↑)…