研修については、特に指導力・企画力の向上や活動プログラムの開発に役立つ研修会(下記に 例)への参加を予定している。(目標数値:研修への参加 全職員年間6回以上…
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研修については、特に指導力・企画力の向上や活動プログラムの開発に役立つ研修会(下記に 例)への参加を予定している。(目標数値:研修への参加 全職員年間6回以上…
かに、個々の専門性や指導力の向上を図るため、職員全員が「自己課題」を設け て、自主的な研修に継続して取り組む。 (Ⅳ-(6)-①) ・食物アレルギーへの対…
く、職員の企画力・指導力の向上にも役立てている。 ・例えば、愛知県(あいち小児保健医療センター)で実施された「アナフィラキシー対応研修」に職員を 派遣する…
は特に職員の企画力・指導力の向上に重点を置き、類似施設での様々な研修に参加するとと もに、自主的な「プログラム開発研修」を積極的に実施した。 主催事業を実施…
ラムの開発や企画力・指導力の向上を目的とした研修に職員を積極的に派遣し、その成 果を事業運営に十分活かしていく。 ・目標:職員全員 年間6回以上の研修 …
携体制 ・教育力や指導力に長けた教員OBの配置による専門的能力を最大限活用した、青少年に 寄り添った事業展開 ・≪新規≫全職員の知恵と工夫で作成したオンラ…
配置) ・教育力や指導力に長けた教員OBの配置による専門的能力を最大限活用した、青少年に 寄り添った事業展開 ・≪新規≫全職員の知恵と工夫で作成したオンラ…
携体制 ・教育力や指導力に長けた教員OBの配置による専門的能力を最大限活用した、青少年に 寄り添った事業展開 職場環境の向上 ・優秀な人材の確保と職員の…
専門的能力)教育力や指導力に長けた教員OBの配置による専門的能力を最大限活用し た、青少年に寄り添った事業展開 ・≪継続≫全職員の知恵と工夫で作成したオンラ…