中学校又は高等学校の教員免許を有する者、普通 救命講習を受講した者及び甲種防火管理者の資格を有する者をそれぞれの施設に配置できること。 (5)地方自…
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中学校又は高等学校の教員免許を有する者、普通 救命講習を受講した者及び甲種防火管理者の資格を有する者をそれぞれの施設に配置できること。 (5)地方自…
高等学校のいずれかの教員免許を保持し青少年に対する学習指導・教育相談 に携わる者を各会館ごとに配置すること。 ① 人員配置及び人員管理 (ア)…
※ 教員免許、甲種防火管理者及び施設管理等に関する有資格者を記入してください。 ※ 資格の有…
、小学校又は中学校の教員免許を有する者、野外活動 に精通したインストラクター等又はこれと同等以上の技術を有する者、養護教諭の免許を有す る者(看護師…
、小学校又は中学校の教員免許を有する者、野外活動に精 通したインストラクター等又はこれと同等以上の技術を有する者、養護教諭の免許を有 する者…
※ 教員免許・野外活動の指導、養護教諭免許等を有する者を記入してください。 ※ 資格の有効性を証明す…
中学校又は高等学校の教員免許を有する者、社会 福祉士又は社会福祉主事の資格を有する者、普通救命講習を受講した者及び甲種防火管理者の資格を 有する…
高等学校のいずれかの教員免許を保持し青少年に対する学習指導・教育相談 に携わる者を配置すること。 (カ) 社会福祉士又は社会福祉主事の資格を保持し…
※ 教員免許、甲種防火管理者及び施設管理等に関する有資格者を記入してください。 ※ 資格の有効性を証明す…
いる。 また、教員OBや専門的な資格を有する職員を配置し、その経験 や専門性を生かせるよう配慮している。 ③ホームページ、パンフレット、チラ…
ている。また、各館に教員OBや資格を有する職員を配置し、その 経験や専門性を活かせるよう配慮している。 嘱託職員 4人 臨時職員 12人 (全…
し ている。また、教員OBや社会福祉資格を有する職員を配置し、そ の経験や専門性を活かせるよう配慮している。 一般職員 2人 (社会福祉士 1人、社会…
し ている。また、教員OBや社会福祉主事資格を有する職員を配置し、 その経験や専門性を活かせるよう配慮している。 一般職員 2人 (社会福祉主事 1人…
ている。また、各館に教員OBや資格を有する職員を配置し、その経 験や専門性を活かせるよう配慮している。 嘱託職員 4人 臨時職員 12人 (全…
いる。 また、教員OBや専門的な資格を有する職員を配置し、その経験 や専門性を生かせるよう配慮している。 ③ホームページ、パンフレット、チラ…
いる。 また、教員OBや専門的な資格を有する職員を配置し、その経験 や専門性を生かせるよう配慮している。 ③ホームページ、パンフレット、チラ…
ている。また、各館に教員OBや資格を有する職員を配置し、その経 験や専門性を活かせるよう配慮している。 嘱託職員 4人 臨時職員 12人 (全…
して いる。また、教員OBや社会福祉主事資格を有する職員を配置し、そ の経験や専門性を活かせるよう配慮している。 一般職員 2人 (社会福祉主事 1人…
ている。また、各館に教員OBや資格を有する職員を配置し、その 経験や専門性を活かせるよう配慮している。 嘱託職員 4人 臨時職員 12人(全16人のう…
いる。 また、教員OBや専門的な資格を有する職員を配置し、その経験 や専門性を生かせるよう配慮している。 ③ホームページ、パンフレット、チラ…