を配信。おもしろ教室教材を 職員の手作りで作成し、自由に利用できるようHPやYouTubeで配 信している。また、岐阜市教育研究所のTeamsに「おもしろ教…
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を配信。おもしろ教室教材を 職員の手作りで作成し、自由に利用できるようHPやYouTubeで配 信している。また、岐阜市教育研究所のTeamsに「おもしろ教…
支援 おもしろ教室教材を職員の手作りで作成し、自由に利用できるよう HPやYouTubeで配信した。市内の小中学生が利用しやすいように Teamsに連携し…
信 現在425教材を配信 ※おもしろ教室教材を職員の手作りで作成し、自由に利用できるよ うHPやYouTubeで配信した。市内の小中学生が利用しやすい…
信。おも しろ教室教材を職員の手作りで作成し、自由に利用できるようHPや YouTubeで配信した。また、岐阜市教育研究所のTeamsに「おもし ろ教室」…
を配信。おもしろ教室教材を職 員の手作りで作成し、自由に利用できるようHPやYouTubeで配信して いる。また、岐阜市教育研究所のTeamsに「おもしろ教…
信 現在425教材を配信 ※おもしろ教室教材を職員の手作りで作成し、自由に利用できるよう HPやYouTubeで配信した。市内の小中学生が利用しやすい…
175㎡ ・ 教材加工開発作業場 鉄骨造平屋建 31㎡ 車 庫 鉄骨造平屋建 88㎡ …
え、ハチの巣の駆除、教材の準備、加工など、多 岐にわたる作業を可能な限り自前で行い、大幅な経費縮減を図っている。 ・各職員が類似施設での研修や「自己課題」に…
外広場)の洗浄 ・教材の準備、加工 ・パンフレット等の印刷、製本 電力供給業者の変更を行うとともに、消灯チェックなどの館内巡回を強化し、電気代を大幅に…
・教材の準備、加工 ・パンフレット等の印刷、製本 ・利用者リヤカーの補修 消灯チェックなどの館内巡回を強化し、電気代の縮減に努めた…
修、ハチの巣の駆除、教材の準備、加工など、多岐にわたる作業を可能 な限り自前で行い、大幅な経費縮減を図っている。 ・各職員が類似施設での研修や「自己課題」に…
採、ハチの巣の駆除、教材の準備、加工など、多岐にわたる作業を 可能な限り自前で行い、大幅な経費縮減を図っている。 ・各職員が類似施設での研修や「自己課題」に…
ウハ ウを生かした教材づくりを行っているか。 区 分 選定基準 評 価 項 目 具体的な業務要求水準 区分評価 効率性 Ⅲ 事業計画書 の内容が、…
ウハ ウを生かした教材づくりを行っているか。 区 分 選定基準 評 価 項 目 具体的な業務要求水準 利用促進、利用者増を図るため、現状を踏まえた3つの方…
の作業例≫ ・教材の準備、加工 ・散策道の整備 ・朽木の伐採 ・木材の調達 ・ハチの巣の駆除 ・各種看板の製作、設置 ・扉や天井、網戸の補…
者の提案によるもの 教材を安価に仕入れ、利用者に低価格で提供することで、 サービスの向上(実費負担の軽減)に努めているか。 “手づくりのぬくもり”を大切にし…
ウハ ウを生かした教材づくりを行っているか。 区 分 選定基準 評 価 項 目 具体的な業務要求水準 利用促進、利用者増を図るため、現状を踏まえた3つの方…
A A A A 教材を安価に仕入れ、利用者に低価格で提供することで、 サービスの向上(実費負担の軽減)に努めているか。 “手づくりのぬくもり”を大切にし…
期中におもしろ教室教材を職員の手作りで作成し、自由に利用でき るようHPやYouTubeで配信した。上半期、163教材を配信した。 施設修繕 下記の観点…
ウハ ウを生かした教材づくりを行っているか。 区 分 選定基準 評 価 項 目 具体的な業務要求水準 区分評価 Ⅲ 効率性 事業計画書 の内容が、…