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ているので、各事務はお互いに協力して運営を行ってほしい。 【取組状況】 ・青少年ルームと西部福祉会館は、併設施設としてこれまでも互いに協力して運営を行って …

の得意分野を生かし、相互に連携する中で、専門的な知見やノウハウを発揮し、青少年の健全育成を図る施設運営が求められます。 一方、青少年育成団体の活動拠点としての…

用に影響のない範囲で相互に融通し合うものとす る。 （イ） 敷地内駐車場の開錠及び施錠については、エールぎふ等施設の管理者と協議の下、 …

用に影響のない範囲で相互に融通し合うものとす る。 　　 （イ） 敷地内駐車場の開錠及び施錠については、エールぎふ等施設の管理者と協議の下、 　　　 見…

少年会館の指導の下、相互に連絡会議及び研修の機会を設けて、若者支援に 係る相談機能の確立に努めること。

の得意分野を生かし、相互に連携する中で、専門的な知見やノ ウハウを発揮し、青少年の健全育成を図る施設運営が求められます。 一方、青少年育成団体の活動拠点と…

用に影響のない範囲で相互に融通し合うものとす る。 （イ）敷地内駐車場の開錠及び施錠については、エールぎふ等施設の管理者と協議の下、 …

の日には、班の子ともお互いに名前を覚えて仲良くなれたことがよかった。 　　　・班の仲間と火おこしや山歩きなど、普段なかなかできない体験をしたことがよい思い出に…

うが、現在のところ「お互いの良いところを認め合う児童・生徒が増え 　　　た」が多数である。 ・聞き取りによる調査 　　・プログラムの組み方、活動メニュー、…

られる。 　　　①お互いの良いところを認め合う（人間関係づくり） 　　　②時間を守って行動する（規律） 　　　③自分で行うべきことを考えて行動する（主体性…

・岐阜市が災害時の相互応援協定を結んだ飯田市との交流事業の一環として「飯田名物！獅子舞を作っ て踊ろう」の講座を開催。 ・子どもたちに自分たちが住んでいる…

の得意分野を生かし、相互に連携する中で、専門的な知見やノ ウハウを発揮し、青少年の健全育成を図る施設運営が求められます。 一方、青少年育成団体の活動拠点と…

スタイルが良かった。お互いが打ち解けた会話にもつながって、楽 しく過ごすことができました。お話ししながら料理ができ、難しいと思っていた料理も先生の指導でわりと…

ま した。参加してお互いに話したりできる素敵な場でした。（11月サテライトわおん参加者） 「来年はもっと自分からまず話していってSHINYの方ともっと仲良く…