、ノウハウ、 専門知識など 各種職員研修会を行い、職員の資質向上を目的とした研 修計画書が作成されているか。 (7)リスクへの対応能力(資金力、損害 …
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、ノウハウ、 専門知識など 各種職員研修会を行い、職員の資質向上を目的とした研 修計画書が作成されているか。 (7)リスクへの対応能力(資金力、損害 …
か。 各職員の専門知識や経験が職務分担に活かされている か。 (4)スタッフの管理、監督体制 職員の担当や勤務時間を工夫し、より効率よく業務ができる …
資格、ノウハウ、専門知識など 自然の家の運営に適した資格を保持し、職員の専門性とノウハ ウを活用できているか。 (4)スタッフの管理、監督体制 目標や達成…
、ノウハウ、 専門知識など 各職員の専門知識や経験が職務分担に活かされている か。 (6)リスクへの対応方策(防止策、非常 時の対応マニュアルなど) …
、ノウハウ、 専門知識など (2)スタッフ配置の妥当性(無理はない か) より良いサービス、活動を提供するために、職員が勤務しや すい職場環境ができて…
資格、ノウハウ、専門知識など 自然の家の運営に適した資格を保持し、職員の専門性とノウ ハウを活用できているか。 (4)スタッフの管理、監督体制 目標や達成…
資格、ノウハウ、専門知識など 自然の家の運営に適した資格を保持し、職員の専門性 とノウハウを活用できているか。 (4)スタッフの管理、監督体制 目標や達…
、ノウハウ、 専門知識など 各職員の専門知識や経験が職務分担に活かされている か。 (4)スタッフの管理、監督体制 より良いサービス、活動を提供するた…
定性 各職員の専門知識や経験が職務分担に活かされているか。 (4)スタッフの管理、監督体制 公益事業に精通した団体で、物的能力、人的能力、専門的 能力を…
資格、ノウハウ、専門知識な ど 自然の家の運営に適した資格を保持し、職員の専門性とノウ ハウを活用できているか。 (4)スタッフの管理、監督体制 目標や…
、ノウハウ、 専門知識など 各職員の専門知識や経験が職務分担に活かされている か。 Ⅰ公平性透明性(住民の平等利用が確保されること) (1)平等利用を…
、ノウハウ、 専門知識など (2)スタッフ配置の妥当性(無理はない か) 職員の担当や勤務時間を工夫し、より効率よく業務ができ るように配置しているか…
体制 各職員の専門知識や経験が職務分担に活かされている か。 (3)組織及びスタッフ(採用予定者も含 む)の経歴、保有する資格、ノウハウ、 専門知識な…
定性 各職員の専門知識や経験が職務分担に活かされている か。 (4)スタッフの管理、監督体制 公益事業に精通した団体で、物的能力、人的能力、専門 的能…
、ノウハウ、 専門知識など 各職員の専門知識や経験が職務分担に活かされている か。 (2)地元の住民、高齢者、障がい者等 の雇用 (4)スタッフの管…
資格、ノウハウ、専門知 識など 自然の家の運営に適した資格を保持し、職員の専門性とノウ ハウを活用できているか。 (4)スタッフの管理、監督体制 目標や…
、ノウハウ、 専門知識など 各職員の専門知識や経験が職務分担に活かされている か。 (2)地元の住民、高齢者、障がい者等 の雇用 (4)スタッフの管…
定性 各職員の専門知識や経験が職務分担に活かされている か。 (4)スタッフの管理、監督体制 公益事業に精通した団体で、物的能力、人的能力、専門 的能…
、ノウハウ、 専門知識など 自然の家の運営に適した資格を保持し、職員の専門性と ノウハウを活用できているか。 (4)スタッフの管理、監督体制 目標や達成…
資格、ノウハウ、専門知識など」「スタッフ の人材育成の方策」 ○「貢献性」中の「地元の法人その他の団体の育成」 2 ●採点の合計…